Научный архив: статьи

В статье рассматриваются история и особенности межрегионального экономического сотрудничества между Уральским регионом (на примере Свердловской области) и Белорусской ССР в 1970–1980-е гг. В рамках концепции единого народнохозяйственного комплекса СССР авторы анализируют роль ведущих промышленных предприятий Урала в процессах индустриализации и модернизации экономики Беларуси. Особое внимание уделено деятельности Уральского турбомоторного завода как ключевого поставщика энергетического оборудования и дизельных двигателей для Белорусского автомобильного завода. Раскрывается номенклатура поставок: теплофикационных и газовых турбин, обеспечивших развитие энергетической системы БССР; продукции трубной промышленности и электротехнического оборудования завода «Уралэлектротяжмаш» для нефтехимического кластера республики (в частности, Полоцкого химкомбината). Затрагиваются вопросы кооперации в сфере сельскохозяйственного машиностроения и производства спецтехники на базе шасси белорусских тракторов. Статья написана на основе ранее не введенных в научный оборот архивных материалов. На примере анализа партийно-государственных документов и производственных результатов показана эффективность плановой деятельности, способствовавшая технологическому развитию регионов и решению общесоюзных задач. Выводы статьи свидетельствуют об эффективности в целом экономического сотрудничества между союзными республиками и доказывают, что без такого сотрудничества построение современной экономики национальных республик было бы невозможно.

В работе представлена универсальная автоматизированная установка для проведения комплексного исследования параметров матричных фотоприемных устройств (ФПУ) как «смотрящего» типа, так и работающих в режиме временной задержки и накопления (ВЗН). В качестве тестового сигнала используется излучение абсолютно черного тела (АЧТ), равномерно засвечивающего матрицу фоточувствительных элементов (ФЧЭ). Приведены результаты анализа основных конструктивных и программных особенностей, позволяющих достичь необходимой точности измерения входных сигналов, а также расширить спектр решаемых задач.

Анализ уровня бедности и величины прожиточного минимума - сложный и многогранный процесс, требующий использования различных методов и данных. Он является важным инструментом для разработки и реализации эффективной социальной политики, направленной на снижение бедности и повышение уровня жизни населения. В данной статье представлен анализ уровня бедности и величины прожиточного минимума в Ивановской и Владимирской областях в период с 2021 по 2025 г. Методика основана на использовании корреляционно-регрессионного анализа. Построен прогноз уровня бедности в Ивановской и Владимирской областях в 2026 г. Так уровень бедности в Ивановской области составит ~ 7,7%, во Владимирской области ~ 6,9%.

В контексте глобализации и цифровизации экономики современные вызовы глобальной финансовой системы требуют подготовки специалистов, сочетающих профессиональную компетентность с этической зрелостью. Особую актуальность приобретает интеграция ценностного компонента в лингвистическую подготовку будущих специалистов, планирующих работать на мировой арене. Авторами представлено исследование, посвященное интеграции универсальных духовно-нравственных ценностей в профессиональную языковую подготовку студентов Финансового университета при Правительстве Российской Федерации. В статье поставлен вопрос о методах формирования ценностных ориентаций средствами иностранного языка в контексте высшего образования. Исследование проводилось с использованием смешанной методологии, включающей контент-анализ учебного пособия Г. А. Дубининой, И. Ф. Драчинской, Н. Г. Кондрахиной, О. Н. Петровой «Английский язык: экономика и финансы» по английскому языку и анкетирование студентов бакалавриата Факультета налогов, аудита и бизнес-анализа, а также Факультета «Высшая школа управления». В ходе работы было выявлено преобладание технической лексики над ценностно-ориентированным содержанием, отсутствие системной работы с этическими дилеммами, ограниченность заданий на рефлексию и аргументацию. Авторами разработана трехуровневая педагогическая модель, сочетающая обогащение содержания обучения (введение кейсов на моральные дилеммы), активизацию методов работы (дебаты, ролевые игры) и развитие рефлексивных практик.

В заключении обосновывается, что предложенный подход позволяет трансформировать языковую подготовку в инструмент формирования нравственно-ответственного профессионала, способного осуществлять этический выбор в сложных ситуациях финансовой деятельности.

Результаты исследования могут быть применены в разработке учебных программ для экономических вузов.

Строительство в условиях военных конфликтов - это экстремальный вызов, требующий нестандартных решений. Когда вокруг рушатся здания, перекрываются дороги и ежедневно возникает угроза жизни работников, традиционные подходы к управлению проектами оказываются бесполезными. Ирак, переживший десятилетия войн и нестабильности, стал уникальной лабораторией для разработки методов защиты строительных объектов в боевых условиях. Здесь, среди разрухи и хаоса, рождались инновационные стратегии, позволившие не просто выживать, но и успешно завершать сложнейшие проекты. Проблема безопасности стройплощадок в зонах конфликтов выходит далеко за рамки обычного риск - менеджмента. Это комплексная задача, где физическая защита объектов переплетается с логистической смекалкой, финансовыми страховками и психологической подготовкой персонала. Как организовать бесперебойные поставки материалов, когда дороги перекрыты военными? Какие инженерные решения могут уберечь объект от обстрелов? Как быстро эвакуировать сотни рабочих при внезапной эскалации боевых действий? Опыт Иракских строителей, закаленный в условиях реальных боевых действий, предлагает неожиданные и эффективные ответы на эти вопросы. От создания мобильных складов в “зеленых зонах” до разработки дублирующих систем энергоснабжения - эти решения уже прошли проверку огнем. Особый интерес представляют кейсы реконструкции Мосула и Багдада, где строительным компаниям удалось не только минимизировать потери, но и существенно сократить сроки работ, несмотря на продолжающиеся столкновения.

На протяжении последних нескольких лет европейская экономика и социально-трудовая сфера находятся под давлением растущих цен на энергоносители и сырье, нехватки рабочей силы необходимой квалификации и возрастающей сложности для многих предприятий и граждан оплачивать счета в условиях падения реальных доходов населения и конкурентных преимуществ производства товаров и услуг. Антироссийские санкции поставили многие европейские домохозяйства на грань неплатежеспособности. При этом остаются проблемы, связанные с демографическим переходом, трансформацией промышленного производства и занятости, обусловленной цифровизацией всех видов деятельности и изменением социальных стандартов. В полной мере не преодолены последствия негативного воздействия пандемии COVID-19 на рынок труда, уровень и качество жизни населения в ситуации неравномерного восстановления европейской и мировой экономики по регионам, отраслям и формам хозяйственной деятельности. В статье сделан анализ состояния и перспектив финансового положения европейских домохозяйств на фоне существенного замедления темпов экономического роста, беспрецедентной для региона инфляции и усилия властей по решению непростой проблемы преодоления кризиса стоимости жизни в ЕС

В статье проанализированы примеры успешного становления недавно основанных университетов в Европе, Азии и России с использованием социокультурной методологии, а также сравнительного анализа. Цель исследования – описать социокультурный фон и сравнить особенности вхождения молодых вузов в число мировых лидеров. В статье показано, что наряду с традиционными ресурсными источниками не меньшую роль в достижении эффективности начинает играть повсеместное «ускорение времени», характерное для глобальной эпохи экономики знаний. Установлено, что молодые университеты предстают в качестве актуальной версии ответа на вызовы современной культуры. Эволюция молодого вуза рассмотрена как результат рискованной инновации. Предложена дефиниция ускоренного университета как вуза, достигшего за несколько десятилетий мирового уровня и имеющего неопределенные перспективы.

Представлены результаты исследований, проведенных с целью выявить прием и систему основной обработки почвы, обеспечивающих наибольшие урожайность и экономическую эффективность возделывания сои и ярового рапса во второй ротации плодосменного севооборота в условиях лесостепи ЦФО России. В стационарном полевом опыте Липецкого НИИ рапса – филиале ФГБНУ ФНЦ «ВНИИМК» (2015-2022 гг.) в севообороте с чередованием культур: соя, озимая пшеница, яровой рапс и яровой ячмень изучалась эффективность применения четырех систем основной обработки почвы, с условным названием: отвально-поверхностная, отвально-поверхностная с глубоким рыхлением, отвально-поверхностная с мелким рыхлением и минимальная (безотвальная). Почва опытного участка – выщелоченный среднемощный тяжелосуглинистый чернозем. Исследования проводили по общепринятым методикам и ГОСТам. В годы второй ротации севооборота (2019-2022 гг.) погодные условия вегетационного периода различались. Однако закономерности изменений урожайности изучаемых масличных культур в зависимости от различных приемов и систем основной обработки почвы были близкими. Установлено, что в среднем за годы второй ротации севооборота, наиболее высокие урожай маслосемян, чистый доход и рентабельность при возделывании сои и ярового рапса обеспечила отвально-поверхностная с глубоким рыхлением система основной обработки почвы, где под сою проводили глубокое безотвальное рыхление, озимую пшеницу, яровой ячмень – поверхностную обработку и яровой рапс – вспашку. В других вариантах опыта сбор товарных семян и экономическая эффективность агротехнологий масличных культур снижались. В наибольшей мере это отмечалось, когда использовали минимальную (безотвальную) систему зяблевой обработки почвы, с поверхностной обработкой под сою, озимую пшеницу, яровой ячмень и чизелеванием под яровой рапс.

В статье представлен анализ результатов исследования учебной мотивации студентов IT-колледжа, а также её взаимосвязи с параметрами профессионального самоопределения и статусами профессиональной идентичности. Исследование проведено в связи с актуальной проблемой снижения учебной мотивации у студентов среднего профессионального образования, что напрямую влияет на качество усвоения профессиональных знаний и успешность формирования будущего специалиста Проведено теоретическое исследование понятийного аппарата мотивации к обучению, факторов, влияющих на её уровень, а также особенностей мотивационной сферы студентов среднего профессионального образования. Представлены результаты эмпирического исследования, проведённого среди студентов IT-колледжа, направленного на выявление уровня учебной мотивации и её связи с параметрами профессионального самоопределения, а также статусами профессиональной идентичности. Результаты показали, что большинство студентов обладают высоким и средним уровнем учебной мотивации, однако у трети участников выявлен низкий уровень, что выражается в пассивности, отсутствии чётких целей и профессиональных планов. Выявлены статистически значимые различия по шкалам рационализма, неопределённой идентичности, моратория и сформированной идентичности. Автор интерпретирует полученные данные как подтверждение того, что студенты с разным уровнем мотивации демонстрируют различия в степени готовности к профессиональному самоопределению. Полученные данные подчёркивают необходимость дальнейшего изучения и разработки эффективных подходов к поддержке и развитию учебной мотивации у студентов IT-направления.

Данное исследование рассматривает возможность повышения эффективности обучения иностранному языку специальности в транспортном вузе, что представляет собой сложную задачу, стоящую перед неязыковыми вузами, за счет учета особенностей усвоения иностранного языка в неязыковом транспортном вузе в процессе организации учебных деловых игр, что обуславливает актуальность исследования.

Целью исследования является рассмотрение таких факторов, как представление иноязычных явлений с помощью полной ориентировочной основы действия анализа отличий и сходств между системами родного и иностранного языков и культур, организация осмысления и переосмысления иноязычных явлений, используя упражнения по смысловому переводу и разработку полноценной коммуникативной ситуации на иностранном языке для того, чтобы предложить лингводидактические рекомендации организации деловых игр, которые могут существенно повысить эффективность усвоения иностранного языка и сформировать конкурентоспособного специалиста в сфере транспорта. Инновационной составляющей данного исследования является тот факт, что впервые методические рекомендации по обучению иностранному языку в неязыковом вузе основаны на объединении таких приемов как смысловой перевод и создание коммуникативной ситуации, с учетом законов усвоения иноязычного материала русскоязычными обучающимися. Использование предлагаемых рекомендаций по проведению учебных деловых игр способствует повышению учебной мотивации студентов, улучшает когнитивную деятельность на занятиях по иностранному языку специальности, обеспечивает усвоение нового иноязычного материала транспортной тематики без смыслового искажения со стороны системы русского языка обучающихся.

Рассмотрен уровень образования среди матросов Морского гвардейского экипажа Российской империи в начале царствования императора Александра II, а именно в первой половине 1860-х годов. Приведены подробные статистические данные о количестве грамотных матросов, с разделениями на различные разряды по уровню образованности. Представлена информация о проведении внутренних экзаменов по проверке уровня образованности для нижних чинов Экипажа, даны примеры экзаменационных заданий, рассмотрены все этапы испытания на грамотность. Внимание акцентировано на деятельности как высшего командования, так и руководства Морского гвардейского экипажа по повышению уровня образования моряков-гвардейцев. Приведена информация о периодических изданиях, которые распространялись среди нижних чинов, рассмотрено содержание этих журналов и газет, а также отмечен интерес самих матросов к этим изданиям. Большое внимание уделено документам и материалам Российского государственного архива военно-морского флота, которые позволили исследовать вопросы образования не на общевоинском уровне, а на примере отдельного подразделения.

На основе представлений о формировании фоточувствительных пленок сернистого свинца при осаждении из раствора рассмотрены возможности целенаправленного изменения характеристик пленок. Показано, что, изменяя условия процесса осаждения, можно модифицировать параметры пленок (спектральный фотоответ, постоянную времени, темновое сопротивление) при сохранении высокого уровня обнаружительной способности.