Научный архив: статьи

Опираясь на ведущую цель обучения иностранному языку - совершенствование коммуникативной и страноведческой компетенции, авторы статьи предлагают концепцию учебного пособия, адресованного студентам продвинутого уровня владения русским языком (В1+). В центре внимания технология работы с аутентичным материалом популярных российских фильмов спортивной тематики, отобранных благодаря их документальной основе, идеологической ценности, захватывающему сюжету, богатому лингвистическому наполнению. Краткий анализ аналогичных пособий по использованию художественных кинокартин в учебном процессе позволил обосновать уникальность авторского продукта, которая заключается в комплексном лингвокультурологическом подходе: понимание речи должно приводить к осознанию дискурса, исторического контекста, социальных проблем, нравственных принципов, значимых для российского общества. В результате обучающиеся не только осваивают смысл новых лексем и фразем, закрепляют грамматику, совершенствуют просодические навыки, но и получают возможность развить умения прогнозирования, догадки, поразмышлять и высказаться об актуальных событиях прошлого и современности, поспорить, выразить свою точку зрения на бытовые, политические, моральные, личностные темы. Немаловажную роль в развитии коммуникативных умений играет привлечение дополнительных материалов разных жанров, таких как трейлеры, обзоры, интервью, репортажи, отзывы, реклама, на основе которых построен ряд творческих заданий. Методологическую базу исследования составили описательно-аналитический метод, метод проектирования, а также коммуникативная методика обучения иностранному языку.

Статья посвящена структурному анализу речевых тактик, формирующих позитивную оценку медицинских услуг в жанре интернет-отзывов. Были проанализированы ключевые параметры коммуникативного взаимодействия врача и пациента, такие как доступность коммуникации, соблюдение профессионального такта, эмпатия, а также речевые тактики благодарности, похвалы и одобрения. Выявлено, что позитивная оценка формируется через синтез информативной и оценочной функций, где эмоциональные реакции пациентов тесно связаны с рациональным осмыслением профессиональных действий медицинских работников. В центре внимания находятся такие параметры коммуникативной компетенции врача, как доступность и понятность изложения информации, соблюдение профессионального такта, проявление эмпатии и персонализированный подход. На материале более 100 отзывов с платформ 2ГИС, «ПроДокторов» и др. детально исследуются основные речевые тактики позитивного оценивания: благодарность, похвала и одобрение. Анализ осуществлялся с привлечением методов дискурс-анализа, контекстуального, лингвостилистического анализа. Особое внимание уделяется различиям между похвалой и одобрением: если первая тактика направлена на личность врача, то вторая касается методов лечения и организационных решений. Результаты демонстрируют, что позитивный интернет-отзыв представляет собой сложный речевой жанр, синтезирующий информативную и оценочную функции. Эмоциональные реакции пациентов оказываются неразрывно связаны с рациональным осмыслением профессиональных действий медицинских работников. Исследование подтверждает, что субъективное восприятие качества коммуникации зачастую становится определяющим фактором для общей положительной оценки услуги. Практическая значимость работы заключается в возможности использования ее выводов для оптимизации взаимодействия между врачами и пациентами и понимания механизмов формирования публичного имиджа медицинских учреждений в цифровой среде

В статье сравниваются социолингвистический речевой портрет, фиксирующий особенности речи лица, и лингвопоэтический, описывающий речевую характеристику персонажа. Цель работы - установление различий в социолингвистическом и лингвопоэтическом портретировании. Задачи: составить речевые портреты киноперсонажей и подлинных респондентов; произвести их перекрестное сопоставление; мотивировать результаты. Анализ выполнен на материале партий героев фильма «Пиковая дама: Зазеркалье» и речи преподавателя и студентки. В исследовании применены следующие методы: запись устной речи; эксперимент; комплексное портретирование; сопоставление. В результате выявлено, что данные виды портретирования производятся по общему алгоритму, но с разным наполнением, разграничиваясь следующими аспектами: учет социотипа / архетипа, выборочное / всеохватное рассмотрение материала, зависимость от прагматики, риторики / от эстетики, поэтики, заданность коммуникативного поведения коммуникантом / автором сценария, учет восприятия речи собеседником / зрителем, анализ стилей / стилизаций, учет отдельных черт синтаксиса / всего синтаксиса, слабое / пристальное внимание к недочетам фонетики.

В статье рассматриваются риски и перспективы использования нейросетей в гуманитарных практиках.

Цель работы - проанализировать на конкретных примерах возможности нейросетей (ChatGPT, Perplexity, Textcortex и др.) в отношении организации учебных занятий по истории и культуре, научной деятельности и исследовательских практик. Освещены как позитивные аспекты использования ИИ (повышение доступности образования, персонализация обучения, сокращение временных затрат на подготовку материалов и др.), так и вызовы (ограниченная глубина анализа исторических процессов, недостаточная точность при работе с региональными источниками, этические дилеммы). Особое внимание уделено текущему состоянию развития ИИ в России, стратегическим направлениям его внедрения в гуманитарную сферу и их практическому влиянию. Авторы подчеркивают необходимость синтеза традиционных методов исторической науки и современных технологий для более эффективного изучения и сохранения культурно-исторического наследия.

В рецензии рассматривается подготовленная исследователями из Омского государственного университета им. Ф. М. Достоевского коллективная монография, посвященная различным аспектам функционирования диалогических и диалогизированных медиаформатов и медиажанров. Подчеркивается значимость и актуальность издания для научного и современного профессионального медийного сообществ. Отмечается вклад авторов монографии в проблематику категории диалогичности в массмедиа и вписанность издания в широкий социально-культурный контекст.

Исследование посвящено проблеме вхождения искусственного интеллекта (ИИ) в повседневную коммуникацию. Авторов интересует вопрос о том, насколько удобно использовать в обычной жизни готовые коммуникативные решения, разработанные на основе ИИ, в процессе взаимодействия между людьми и машинами. В ходе исследования были подтверждены эффективность и приемлемость этих решений для повседневного использования. Также были выявлены приоритеты участников коммуникации при повседневном взаимодействии с ИИ. Одним из методов исследования послужил эксперимент, в ходе которого респондентам было предложено ответить на вопросы, связанные с повседневным общением между людьми. Вопросы были составлены в упрощенной форме, имитирующей коммуникацию с ребенком. Было выявлено, что в условиях межличностного общения люди с высокой вероятностью будут применять в повседневной жизни готовые коммуникативные решения, разработанные ИИ. Эффективность ИИ в создании таких решений подтверждается анализом его ответов на типичные детские вопросы. В результате установлено, что ответы ИИ привлекали респондентов своей простотой, ясностью и тем, что учитывали возраст собеседника. Полнота и достоверность информации были важны, но не являлись основными критериями, а качество ответа, побуждающее респондентов глубже задуматься над вопросом, воспринималось скорее как его дополнительное преимущество.

В статье авторы рассмотрели особенности российского медиаобразования в воспитании культуры языка в эпоху цифровизации. Отметили, что применение новых технологий, с одной стороны, изменило систему традиционных методов и форм в образовании и воспитании культуры языка, однако, с другой стороны, есть негативные стороны их внедрения. В частности, речь идет об искусственном интеллекте.

Особое внимание обращено на такие инновационные технологии, которые уже оправдали себя. Это геймификация и VR-технология. В своей практике авторы применяют их в методике преподавания иностранных языков и предметов гуманитарного цикла. Они отмечают, что геймификация и VR-технология в рамках междисциплинарного подхода создают в учебном процессе комфортные отношения между педагогом и студентами.

В статье проводится анализ социализации людей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов в процессе творческой деятельности в этнокультурной среде фольклорного инклюзивного фестиваля в результате общения с нормотипичными сверстниками на основе народных традиций. В качестве примера рассматривается опыт фольклорных инклюзивных фестивалей культурно-просветительского проекта «Алтын майдан» имени Бисера Кирова, обладающих недооценённым в полной мере мощным воспитательным потенциалом.

Представлены данные об эпидемиологии, этиологии, патогенезе развития шизэнцефалии, современных методах диагностики и собственное клиническое наблюдение пациента с врождённой шизэнцефалией.

Особенностью клинического случая является редкость данного порока головного мозга, относящегося к корковым дизгенезиям. Длительный катамнез наблюдения отражает особенности развития моторных навыков, речи при отсутствии эпилептических приступов, что крайне редко при обсуждаемой патологии и расширяет комплекс реабилитационных мероприятий, направленных на улучшение качества жизни пациента.

В статье рассматривается церковная стенная живопись храмов Чувашии, выполненная современными художниками - выпускниками мастерской церковно-исторической живописи Санкт-Петербургской Академии художеств. Ее целью является определить место и состояние профессионального монументального искусства - явления совершенно нового в истории православной культуры Чувашии. Ключевой фигурой в этой области стал И. В. Александров, возглавивший филиал Санкт-Петербургского творческого объединения «Образ», в состав которого вошли и местные художники. В их росписях органично соединились формы академического искусства и древнерусских иконописных традиций. Материалом исследования послужили настенные росписи во вновь построенных храмах Чувашии.

В статье рассматриваются стилистические особенности рекламных слоганов туристических брендов китайских городов. Формирование локусных брендов (брендов территорий) вызывает большой интерес как у маркетологов-практиков, так и у исследователей маркетинговой коммуникации. Целевой аудиторией таких брендов являются как иностранные туристы, так и соотечественники, путешествующие по родной стране, что обусловливает различные стилистические особенности слоганов подобных брендов. Важно, что именно логотипы и слоганы являются основными средствами продвижения бренда. Цель работы заключается в формировании образа города и создании его бренда с целью привлечения инвестиций и туризма посредством исследования рекламных слоганов городов. Материалом исследования являются рекламные слоганы китайских городов, представленные на официальных сайтах. Основу исследования составили лингвистический анализ и анализ выразительных средств, кроме того, в работе также проводится культурологическое описание значений слоганов, в частности символов, уникальных для китайской культуры. В качестве основного результата исследования можно отметить то, что к стилистическим особенностям рекламных слоганов китайских городов относится прежде всего использование структуры, свойственной традиционным китайским фразеологическим оборотам чэнъюй, а лексико-грамматическими особенностями выступает употребление числительных, существительных и диалектной лексики, что способствует запоминаемости и привлекательности данных слоганов

В статье анализируются подходы к регулированию прямых иностранных инвестиций в странах Европейского союза со стороны Европейской комиссии и национальных правительств стран – членов ЕС за последнее десятилетие. Выявлено, что после кризиса 2008–2009 гг. роль ЕС в международном движении капитала снизилась. На политическом уровне следствием данного процесса стало усиление инвестиционного регулирования на наднациональном и государственном уровнях, что нашло отражение в принятии законодательных актов как Евросоюзом, так и государствами-членами интеграционного объединения. Проведено сравнение реакций стран ЕС на кризисы 2008–2009 гг. и 2020–2022 гг., выявлены факторы, повлиявшие на антикризисные меры в сфере иностранных инвестиций. Определены наиболее значимые секторы экономики, иностранные инвестиции в которые подлежат особо строгому контролю со стороны национальных и европейских органов. Рассмотрены перспективы ЕС в качестве центра притяжения иностранного капитала в контексте соперничества с США. Дана оценка влияния украинского кризиса на движение международного капитала в государства ЕС