Научный архив: статьи

В статье рассматривается влияние конституционных новелл 2020 г. на механизм назначения уголовного наказания в Российской Федерации, содержится обзор конституционных подходов к ценности семьи и традиционных семейных отношений в зарубежных странах. Автор приходит к выводу, что конституционная ценность института семьи, которая предопределяет необходимость уважения и защиты со стороны государства семейных отношений, должна рельефно отражаться в процессе назначения уголовного наказания, в том числе текст приговора должен содержать суждения суда о том, как назначенное наказание повлияет на семью осужденного (на несовершеннолетних детей, иждивенцев, пожилых родителей и т. д.).

В статье рассмотрен вопрос о внесении изменений в систему поводов и оснований для возбуждения уголовных дел по делам о преступлениях, совершаемых в инвестиционной сфере. Автором статьи рассмотрены существовавшие и существующие на сегодняшний день нормы, указывающие на дифференцированное производство по делам экономической направленности, а также мнения ученых-процессуалистов, изучавших данный вопрос. На основе анализа теоретических и правовых положений была предпринята попытка аргументировать собственную позицию относительно введения специального повода для возбуждения уголовных дел по факту совершения преступлений в инвестиционной сфере. Основным результатом исследования, отраженного в статье, стал вывод о том, что специфика рассматриваемой категории преступлений нуждается в формировании особого порядка производства расследования, однако стадия возбуждения уголовного дела не требует внесения каких-либо изменений в уголовно-процессуальное законодательство.

В статье исследуются основы уголовно-экологической политики. Отмечается, что она является разновидностью правовой политики, которая складывается из следующих основных составляющих: правотворчество, правоприменение, толкование, научное и образовательное направления. Автор полагает, что именно экологические права граждан в большей степени подвергнуты нарушениям в связи с повсеместным ухудшением состояния окружающей среды. Автор ставит перед собой вопрос: как соотносятся понятия уголовно-экологической политики и уголовного права? Отвечая на него, указывает, что уголовное право является инструментом уголовно-экологической политики, помогает реализации в правотворческой и правоприменительной деятельности потребностей общества в защите экологических прав граждан.

В статье анализируется структура личности осужденного к исправительным работам на основе анализа официальных статистических данных и материалов судебной практики. Автор составил обобщенную криминологическую характеристику осужденного, отбывающего наказание в виде исправительных работ.

Отмечая значительный рост количества дел, связанных с банкротством, и, соответственно, увеличение объема оспариваемых сделок, автор подчеркивает необходимость адаптации и дополнения нормативных актов, а также их глубокого анализа и трактовки со стороны Верховного суда Российской Федерации. Внимание автора также сосредоточено на выявлении правовых проблем оспаривания сделок должника в процедуре банкротства по общим и специальным основаниям, обнаруженным на основе анализа судебно-арбитражной практики. Автор пришел к следующим выводам: необходимо расширить субъектный состав участников, которые имеют право на оспаривание; законодательно следует закрепить необходимость доказывания обстоятельств, указывающих на выход оспариваемой сделки за пределы признаков, установленных законом о банкротстве, и оспаривании по нормам ГК РФ.

В статье предложен подход к алгоритмическому описанию процессов инженерного творчества на основе концепции аффорданса как ощущаемой человеком возможности взаимодействия с предметом определенным образом. Цель предлагаемого подхода состоит в стимулировании инженерного творчества путем выстраивания корректных аналогий и проекций между живыми и техническими системами при проведении междисциплинарных исследований, например, на стыке медицинских и технических наук. Рассмотрены два свойства инженерной деятельности, способствующие эволюционному развитию ее продуктов: преадаптация элементов технических решений и реципрокность изобретений. Обеспечение преадаптации достигается параметризацией инженерных решений за счет, например, распределенной архитектуры и сервисной ориентации. Способствует преадаптации широкое применение активных программных сервисов. Стремление к обеспечению данного свойства корректирует инженерную деятельность в сторону сохранения преемственности и рациональности. Обеспечение реципрокности достигается разделением функционального назначения между элементами конструкции или компонентами программного обеспечения и реализацией механизмов подавления одних элементов в условиях активности других. Данный принцип актуален для распределенных программных комплексов с высокой автономностью компонентов, например, на основе мультиагентных технологий, а также для гетерогенных систем, предусматривающих человеко-компьютерное взаимодействие с элементами искусственного интеллекта. Показано соответствие этих свойств операциям логического сложения и противопоставления аффордансов, соответственно. Определение в онтологии предметной области аффорданса в качестве самостоятельного концепта позволяет обеспечить эволюционный характер процесса выработки инженерных решений. Предложен семиозис аффорданса как апперцепции способа использования. В предикативной форме прагматическое правило можно обозначить конъюнкцией условий для актора: наличие цели действия в заданных условиях, наличие воли актора к достижению этой цели и наличие опыта достижения подобных целей в некотором классе определенным общественно известным способом; и условий для объекта: наличие структурного элемента (одного или нескольких), позволяющего отнести его к некоторому классу вариантов использования, апеллирование внешнего облика структурного элемента к общественно известному способу использования и обозначение объекта указателем либо формой. Применение предложенных понятий на практике представляет практическую ценность в образовании при реализации программ обучения на стыке наук, например, в медицинской инженерии, а также в промышленности при автоматизации поддержки принятия решений для информационной поддержки инженерной деятельности.

В статье описана полевая практика по географии, которая проводилась в 1989 году на территории Азербайджана, Туркмении, Казахстана. Также в ходе практики студенты поднялись по Волге от Астрахани до Калинина (Твери). Автор статьи являлся одним из руководителей учебного мероприятия. Анализируются особенности организации и проведения практики, которая проходила в особых, непростых природных и социально-экономических условиях. В хронологическом порядке описан маршрут и объекты, посещенные в ходе путешествия. Приведена схема маршрута. В некоторых случаях проводится сравнение ситуации на посещенных в 1989 году объектах и их современном состоянии. Работа написана в рамках проекта «История географического факультета ТвГУ». Текст излагается в жанре ностальгических воспоминаний, подкрепленных результатами использования сравнительно-описательного метода.

Представлена вторая часть статьи, в которой описана дальняя практика по географии 1989 года студентов Калининского госуниверситета (сейчас Тверского ГУ). Путешествие совершалось по территории Азербайджана, Туркмении, Западного Казахстана. В ходе практики студенты поднялись по Волге от Астрахани до Калинина (Твери). Автор являлся одним из руководителей учебного мероприятия. Анализируются особенности организации и проведения практики, которая проходила в особых, непростых природных и социально-экономических условиях. Во второй части описаны учебные мероприятия в городах Бекдаш (Гара-Богаз), Шевченко (Актау) и маршрут до Астрахани. Анализируется технология и объекты плавания по Волге от Астрахани до Твери. Работа написана в рамках проекта «История географического факультета ТвГУ». Текст излагается в жанре ностальгических воспоминаний, подкрепленных результатами использования традиционного географического сравнительно-описательного метода.

Статья посвящена предпринимательской и общественной деятельности соликамского купца 2-й гильдии Ивана Ивановича Тарасова, выходца из семьи дворовых людей господ Строгановых. Рассказывается об устройстве коммерческого предприятия (магазине бакалейных и колониальных товаров), продаваемых товарах, регионах, откуда поступала продукция. Приводятся сведения из истории усольской типографии, о владельцах, основной издаваемой продукции, организации работы типографии, взаимодействия рабочих и владельцев. Представлены биографические материалы первого собственника усольской типографии пермского мещанина И. Л. Щеголихина, показана также его роль как одного из зачинателей фотографии в Усолье. Со времени покупки купцом Тарасовым типографское дело было расширено: арендовано новое двухэтажное здание на берегу Камы, увеличено количество рабочих, печатных машин. Последующая смена владельцев типографией связаны со сменой политической ситуации в стране. Представлены данные из семейной жизни купца Тарасова. В статье уделяется внимание благотворительной и общественной деятельности купца. Базой исследования послужили воспоминание Е. И. Тарасовой (Эверт), дочери купца И. И. Тарасова, метрические книги усольских церквей, архивные материалы (журналы «О проверке торгово-промышленных предприятий по Усольский волости»).

Современная траектория развития российского вузовского образования предполагает создание взаимосвязанной системы «образовательное учреждение - научный центр - практическая деятельность».

В контексте этой системы авторы анализируют перспективы развития современного юридического образования, причем за основу взята подготовка специалиста по дисциплине «криминалистика».

Отмечен не только высокий потенциал развития системы преподавания криминалистики, но и наличие перспективных методик, включающих применение искусственного интеллекта.

Современные тенденции и ориентации в образовании, в становлении обучающегося как профессионала, развития его личности в аспекте индивидуальных предпочтений предполагают наличие развитых универсальных навыков, способствующих эффективному самоуправлению и самореализации в разных сферах, умению оперативно и осознанно выполнять разные функции. Целью данного исследования является конкретизация понятия «функциональная грамотность», и выявление соотношения между понятиями «функциональная грамотность» и «компетентность самоменеджмента». В результате исследования раскрыта сущность понятия «компетентность самоменеджмента» как интегративное, динамическое качество личности, ориентированной на саморазвитие, определяющее способность и готовность специалиста к самоорганизации, управлению собственными ресурсами для достижения успехов в образовательной, профессиональной и личной жизни; показана многоаспектность этого феномена. Обосновано, что компетентность самоменеджмента является одним из видов функциональной компетентности современного человека. В исследовании использовались теоретические методы (анализ психолого-педагогической литературы по теме, сравнительно-сопоставительный анализ обобщенного и личного педагогического опыта в формировании компетентности самоменеджмента как вида функциональной грамотности); эмпирические (формирующий эксперимент, диагностические методы); статистические.

Формирование профессионально-значимых качеств будущих юристов в учебном процессе вуза обеспечивается погружением в различные виды деятельности, которые моделируют, имитируют или реализуют элементы трудовых функций в ситуациях практики. Юридическая деятельность предполагает широкой коммуникативный контекст проявления профессиональной ментальности и профессиональной идентичности в различных ситуациях общественной жизни. В этой связи в вузовскую подготовку будущих юристов интегрируются различные внеучебные практики из событийности юридической работы, социальной и общественной жизни. В педагогическом дискурсе понятия «общественная практика» и «социальная практика» трактуются неоднозначно. Терминологическая неопределенность открывает возможность сопоставления вариантов дефиниции и их критического анализа. Общественные и социальные практики в ряде случаев используют как синонимы, в то же время между ними обнаруживаются и различия. Классификация видов общественных и социальных практик конкретизирует их роль в профессиональном становлении будущего юриста. Основаниями классификации могут стать такие критерии как профессиональная и образовательная значимость, границы и субъекты коммуникации, открытость и рефлексивность, способ варьирования и другие. В опыте юридической подготовки известны профессионально-ориентированные, профессионально-нейтральные, профессионально-рискованные и профессионально-деструктивные общественные практики. Наибольшее значение для педагогического процесса юридического вуза имеет установление профессиональной и образовательной роли той или иной практики. Педагогическое исследования роли общественных и социальных практик позволяют выявить наиболее значимые и продуктивные, определить необходимость и риск вовлечения будущего юриста в практику, найти оптимальную степень включенности студента, а также установить заинтересованность вуза в развитии общественных и социальных практик как части педагогического процесса юридического образования.