Научный архив: статьи

Увеличение численности медиакоммуникаций, объема информации ставит вопрос об актуальности использования технологий создания новостных сообщений. Сторителлинг позволяет представить новостное событие в развитии, обеспечивает привлечение аудиторного внимания, генерирование и регулирование отношения общественности к описываемым процессам, их участникам, фактам. Целью статьи является изучение методов сторителлинга в новостном контенте, выявление их зависимости от типа периодического издания. Авторы, используя типологический, филологический методы, анализируют информационные публикации изданий «Звезда» и «Baza» в социальной сети «Telegram», посвященные аварии танкеров в Керченском проливе и последствиям экологической катастрофы. Исследование показало, что в основе новостного сторителлинга должно находиться описание события, способного оказать эмоциональное воздействие на аудиторию, - аварии, катастрофы, происшествия, несущие угрозу жизни, нарушающие общепринятые нормы и т. д. Построение новостного сторителлинга имеет структурное сходство с литературным произведением и сценарием. Для усиления внимания аудитории в новостном контенте могут быть использованы: детализация, отбор фактов, эмоционализация, привлечение лидеров мнений, художественные средства выразительности и др. Выбор методов зависит от типа издания, его целевой направленности, характеристик аудитории. Так, государственное информационное издание использует комментарии лидеров мнений (представителей органов власти, чиновников; специалистов профессиональных сегментов), публикует проверенную информацию, отдает предпочтение фактам, а не их эмоциональной оценке; язык издания характеризуется наличием канцеляризмов. Массовое информационное издание нацелено на привлечение широкой аудитории, вследствие чего создает эмоциональный контент, не ссылается на точные источники информации, может публиковать непроверенные факты, что необходимо учитывать участникам информационного процесса и критически оценивать сенсационную информацию в контексте новостного сторителлинга.

В статье анализируется информационная структура современного и классического рассказа на материале произведений А. П. Чехова и русскоязычных прозаиков XXI века. Выявляются сходства и различия в способах и этапах модификации информации в них, а также методический потенциал когнитивного подхода к анализу языка произведения в аспекте преподавания РКИ

Рассматриваются идеи В. А. Юсупова о ценности (аксиологии) административного права, анализируются понятие ценности административного права, три формы бытия ценности административного права. Отмечается значение учения о ценности данной отрасли права для преодоления проблем становления, развития и осуществления административного права как осознанной субъектом организационной потребности, норм этой отрасли, актов их реализации и осуществления субъективных административных прав (свобод) и обязанностей участников административноправовых отношений

Статья посвящена исследованию законодательных норм о проведении торгов по концессионным соглашениям в электронной форме на электронных торговых площадках и их реализации на практике. В работе проведен анализ изменений, внесенных в Федеральный закон от 21 июля 2005 г. No 115-ФЗ «О концессионных соглашениях», рассмотрена история проведения конкурсов по концессионным соглашениям в электронной форме. По итогам исследования раскрыты преимущества и возможные сложности проведения торгов в форме конкурса по концессионным соглашениям в электронной форме на электронных торговых площадках

Рассматриваются научные и законодательные подходы к определению понятий «информация» и «контент», основное внимание уделяется их деструктивному и противоправному видам. Предлагаются меры по информационной гигиене, которые должны способствовать психическому, физическому и социальному благополучию человека и общества в целом

В статье с криминалистических позиций изучены риски, связанные с возникновением и распространением новой информационной технологии - генеративного искусственного интеллекта, использующегося для быстрого и эффективного создания различных информационных продуктов. Данная технология (особенно в свете потенциала ее развития и множественности возможного применения) оценивается неоднозначно в связи с высокой степенью общественной опасности ее использования в преступной деятельности и военных целях. Рассмотрены имеющиеся в литературе подходы к разновидностям использования генеративного искусственного интеллекта для совершения преступлений, приведена авторская позиция по возможной уголовно-правовой квалификации таких деяний, освещены основные направления возможного совершенствования законодательства. В результате исследования авторы пришли к выводу о том, что риски причинения вреда охраняемым законом общественным отношениям в результате использования генеративного искусственного интеллекта имеют место преимущественно в рамках компьютерно-опосредованной коммуникации. Представляется, что чаще всего данная технология используется для осуществления преступлений, совершаемых посредством обмана и манипулирования информацией, - мошенничеств, распространения недостоверной информации, вовлечения в экстремистскую (в том числе террористическую) деятельность и т. д. Этому способствуют широкие возможности генеративного искусственного интеллекта по созданию различных информационных продуктов: текстов, аудио- и видеозаписей, изображений, программ и т. д. Вместе с тем работа генеративного искусственного интеллекта подразумевает специфический механизм следообразования и выражается в криминалистически (в первую очередь - диагностически) значимых признаках. Установление этих признаков возможно за счет применения криминалистических знаний и использования криминалистических средств. Представляется, что наиболее релевантными источниками данных ресурсов научно-технического обеспечения правоохранительной деятельности в настоящее время является новая частная криминалистическая теория - криминалистическое речеведение.

Цель статьи. Определить педагогические эффекты для студентов поколения Z в процессе обучения в вузе в условиях цифровизации высшего образования.

Методология и методы исследования. Базой научной работы явились концептуальные положения различных подходов (процессного, системного и компетентностного). Результаты исследования основывались на теоретическом анализе научной педагогической литературы, при использовании методов сравнительного анализа и синтеза были получены новые знания в области цифровизации высшего образования. Информационная база исследования представлена положениями нормативных документов в сфере высшего образования Российской Федерации.

Результаты. В статье раскрыты характерные признаки процесса цифровизации высшего образования, определены педагогические эффекты для студентов поколения Z в процессе обучения в вузе в условиях цифровизации высшего образования. Полученные результаты позволят преподавателям вузов осуществлять подготовку квалифицированных кадров для решения задач цифровой экономики.

Теоретическая и/или практическая значимость. Научная новизна исследования включает определение характерных признаков процесса цифровизации высшего образования и установление типологизации педагогических эффектов для студентов поколения Z в процессе обучения в вузе в условиях цифровизации высшего образования. Теоретическая значимость исследования заключается в уточнении компонентов процесса обучения в вузе в условиях цифровизации высшего образования и определении понятия педагогического эффекта для студентов как результата профессионального и личностного развития обучающихся посредством внедрения в процесс обучения цифровых инструментов. Результаты исследования могут быть использованы в практической деятельности преподавателей вуза в части организации процесса обучения по изучению учебных дисциплин.

Выводы. Вопросы цифровизации высшего образования являются сегодня актуальными и востребованными и требуют дальнейшего детального изучения с участием административных структур вуза, государства и представителей бизнеса.

В статье рассматриваются философские основания экономики инноваций и экономики памяти. Анализируются ключевые понятия, определяющие специфику этих направлений экономической мысли, такие как знания, информация, творчество, время, наследие и идентичность. Определен понятийный аппарат экономики инноваций и экономики памяти, проведено исследование генезиса развития философии экономики инноваций и экономики памяти, и выявлены современные философские основания экономики инноваций и экономики памяти для достижения цели исследования — формирования всесторонней, целостной и концептуально обоснованной теоретической модели философских оснований экономики инноваций и экономики памяти. Проведенное исследование показало, что инновации и память образуют динамическое единство, где технологические изменения актуализируют культурные элементы, а сохранение традиций создает основу для устойчивого развития. Синтез философской, экономической и культурологической оптики позволил преодолеть дуализм «прогресс vs традиция» и предложить модель «консервативной инновации» как стратегию гармонизации технологических и социокультурных процессов. Анализ онтологических предпосылок выявил трансформацию представлений о материальности в цифровую эпоху, порождающую гибридные реальности. В контексте экономики памяти установлено, что цифровые технологии, сохраняя данные, провоцируют кризис аутентичности, что требует выработки новых этических принципов обращения с наследием. Исследование аксиологических противоречий между ценностями прогресса и традиции позволило разработать механизмы балансировки через концепции «образовательного капитала» и «культурно-технологического симбиоза». Практическая значимость работы заключается в формировании инструментов управления инновациями, учитывая этические критерии оценки технологий и стратегии интеграции природного и культурного наследия в экономические процессы. Перспективные направления дальнейших исследований включают углубление междисциплинарного диалога, разработку моделей «зеленых инноваций» на основе идей экологической рациональности, а также изучение влияния искусственного интеллекта и алгоритмических систем на сохранение антропологического измерения развития.

В статье анализируются теоретические и правовые аспекты регулирования социальных сетей и онлайн-платформ с акцентом на защиту прав пользователей. В современном мире социальные сети и онлайн-платформы, которые предоставляют уникальные возможности для общения, самовыражения и доступа к информации, но в то же время создают ряд серьезных вызовов для защиты прав и свобод пользователей, стали неотъемлемой частью повседневной жизни миллиардов людей. Вопросы конфиденциальности, цензуры, дискриминации и манипуляции контентом требуют внимательного анализа и адекватного правового регулирования. Автор обсуждает ключевые вызовы и проблемы, связанные с конфиденциальностью, цензурой и дискриминацией, а также рассматривает различные модели и подходы к регулированию; основное внимание уделяется анализу существующих законодательных инициатив и практик, предназначенных для создания безопасного и справедливого цифрового пространства для всех пользователей; рассматриваются различные подходы и модели регулирования, обсуждаются проблемы и предлагаются возможные решения для обеспечения баланса между свободой выражения мнений и необходимостью защиты личной информации; особое внимание уделяется анализу текущих законодательных инициатив и практик, направленных на обеспечение безопасности и справедливости в цифровом пространстве.

Цель. Определить новые направления возможного воздействия на личность со стороны средств массовой коммуникации с учётом использования технологий искусственного интеллекта.

Процедура и методы. Методологией исследования выступает социально-философский анализ актуальных проблем современного общественного сознания, институциональных связей общества, обеспечения свободы и безопасности личности.

Результаты. Рассмотрено возможное влияние искусственного интеллекта на сознание личности в рамках общего информационного воздействия в массовой коммуникационной среде. Спрогнозированы персонифицированный доступ субъекта информационного влияния на более глубинные уровни личностного существования и необходимость защиты личности от недобросовестного использования технологий искусственного интеллекта, совмещённых с использованием Больших данных.

Теоретическая и/или практическая значимость. Рассмотрение перспектив и значения использования искусственного интеллекта в сетевой масс-коммуникационной среде в связи с аспектами информационного воздействия на личность позволяет прогнозировать некоторые параметры влияния на личностное развитие. Впоследствии это может быть использовано при разработке соответствующих оптимальных форм взаимодействия личности со средствами массовой коммуникации нового поколения, оснащёнными технологиями искусственного интеллекта.

Данная работа представляет собой изложение доклада, с которым автор выступил на Пленарном заседании III-ей Международной конференции по технологическому усовершенствованию обучения в высшем образовании, состоявшемся в Липецком государственном техническом университете (г. Липецк, Российская Федерация). Показана необходимость подчиненности цифровых технологий обучения в современном образовании, в том числе в системе высшего образования, в России главной цели образования - становлению в человеке личности, как его системно-социального качества, в том числе раскрытию творческих потенций интеллекта человека. Эта главная цель приобретает особое содержание в контексте действия ноосферного императива выживаемости человечества, включающего в себя императив выхода из первой фазы Глобальной Экологической Катастрофы через переход к научному управлению социоприродной эволюцией.

Статья посвящена рассмотрению правовых аспектов обработки персональных данных в Интернете. Недостаточное обеспечение защиты личных данных физических и юридических лиц представляет опасность и является нарушением в среде цифровых сетей. При этом несмотря на то, что указанные вопросы имеют большое публично-правовое значение. В статье в сравнительно-правовом ключе отмечается влияние развития цифровых технологий на вопросы защиты персональных данных, при этом подчеркивается, что такие технологии выдвигают на передний план многочисленные правовые проблемы, которые науке информационного права придется решать в ближайшее время.