Доступность и функциональность разных уровней профессионального образования в оценках молодежи (2024)
Оценка: 5 (отлично)
Цель настоящего исследования состоит в комплексном теоретико-эмпирическом исследовании институциональной доступности и функциональной эффективности двух уровней профессионального образования – среднего специального (СПО) и высшего (ВО) – в контексте субъективных оценочных суждений российской молодежи, детерминированных социально-экономическими, демографическими и институциональными трансформациями 2015–2025 годов, а также в разработке и валидации системы целевых коммуникационных продуктов (информационный буклет, видеоролик, мультимедийная презентация), ориентированных на оптимизацию информационно-образовательного взаимодействия с молодежной аудиторией и повышение уровня их осведомленности о доступных образовательных траекториях.