Оценка: 5 (отлично)
Цель настоящего исследования состоит в комплексном теоретико-эмпирическом исследовании институциональной доступности и функциональной эффективности двух уровней профессионального образования – среднего специального (СПО) и высшего (ВО) – в контексте субъективных оценочных суждений российской молодежи, детерминированных социально-экономическими, демографическими и институциональными трансформациями 2015–2025 годов, а также в разработке и валидации системы целевых коммуникационных продуктов (информационный буклет, видеоролик, мультимедийная презентация), ориентированных на оптимизацию информационно-образовательного взаимодействия с молодежной аудиторией и повышение уровня их осведомленности о доступных образовательных траекториях.
Предпросмотр статьи
Идентификаторы и классификаторы
- SCI
- Социология
- ГРНТИ
- 14.33.01. Общие вопросы
Голудин И.А. Доступность и функциональность профессионального образования в субъективных оценках молодежи : курсовая работа / И.А. Голудин ; Ульяновский государственный технический университет, кафедра «Политология, социология и связи с общественностью». – Ульяновск, 2025. – 31 с. : ил., табл. – Библиогр.: 11 назв.
Голудин И.А. Доступность и функциональность профессионального образования в субъективных оценках молодежи : курсовая работа / И.А. Голудин ; Ульяновский государственный технический университет, кафедра «Политология, социология и связи с общественностью». – Ульяновск, 2025. – 31 с. : ил., табл. – Библиогр.: 11 назв.
Голудин И.А. Доступность и функциональность профессионального образования в субъективных оценках молодежи : курсовая работа / И.А. Голудин ; Ульяновский государственный технический университет, кафедра «Политология, социология и связи с общественностью». – Ульяновск, 2025. – 31 с. : ил., табл. – Библиогр.: 11 назв.
Если у вас возникли вопросы или появились предложения по содержанию статьи, пожалуйста, направляйте их в рамках данной темы.