Научный архив: статьи

Данная работа посвящена проблеме смены фокуса на изучение английского языка в условиях современной геополитической обстановки. Широкомасштабная антироссийская политика со стороны стран Запада привела к возникновению «враждебности» по отношению к изучению языков недружественных стран, в том числе английского языка, который на протяжении многих десятилетий рассматривался как неотъемлемый инструмент глобальной межкультурной коммуникации. Изменения вектора внешней политики Российской Федерации привели к резкому росту востребованности специалистов и учебных программ по изучению восточных языков: китайского, корейского, хинди, фарси и др. Однако необходимо понимать, что подобная трансформация общественного мировоззрения в отношении зарубежных стран должна сопровождаться адаптивной сменой парадигмы обучения иностранному языку на всех уровнях: системно-структурном, коммуникативном, лингвистическом и др. При этом полный отход от совершенствования методик изучения английского языка может привести к потере целого пласта общественно-культурных связей со странами Запада и трудностям в их последующем восстановлении. В статье приведен анализ мнений ученых и политиков о роли английского языка в современной России и о необходимости смены приоритетов в области лингвистического образования. Рассмотрены преимущества и возможные негативные последствия отказа от английского языка как основного инструмента международного общения. Предложены возможные пути исследований по сохранению языковой идентичности, в частности рассмотрение модели английского языка, принятой в странах Азии. Вместе с тем, по мнению специалистов, английский язык должен сохранить свою ведущую роль как основа межкультурного сотрудничества с мировым сообществом. Однако в настоящее время возникла необходимость создания нового подхода к обучению иностранным языкам, который будет учитывать политические, культурные и другие факторы, имеющие значение для сохранения национальной идентичности.