ДИДАКТИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ: СУЩНОСТЬ, СТРУКТУРА И МОДЕЛЬ ПОСТРОЕНИЯ (2026)
В статье рассматривается актуальная проблема дидактического обеспечения предпрофессиональной подготовки обучающихся.
Цель статьи - теоретическое обоснование сущности и структуры дидактического обеспечения предпрофессиональной подготовки как качественно своеобразной педагогической системы.
На основе комплексного анализа семантики понятия «обеспечение» (процессуальный, ресурсный, функционально-гарантийный аспекты) и существующих теоретико-методологических подходов в педагогике предложено интегративное авторское определение дидактического обеспечения предпрофессиональной подготовки.
В статье выделены и обоснованы ключевые компоненты системы (содержательный, технологический, средовой, материально-технический, оценочный, психолого-педагогический), раскрыта её специфика в сравнении с общим образованием.
Модель служит методологической основой для проектирования конкретных систем, ориентированных на формирование у учащихся готовности к осознанному профессиональному самоопределению и успешной адаптации в будущей профессиональной деятельности.
Издание:
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ
Выпуск:
Том 16, № 1A (2026)