Научный архив: статьи

В представленной работе проанализированы личностные качества студентов, которые либо способствуют развитию их инновационной активности, либо аннулируют стремление к саморазвитию. Готовность студента к профессиональному обучению и инновационной научной деятельности - это динамично развивающееся профессиональное качество, включающее в себя мотивационно-ценностное отношение к деятельности; совокупность знаний и понятий, необходимых для постановки и решения задач, связанных с необходимостью осуществления деятельности; систему умений и развитых на их основе способностей осуществлять самоконтроль всех компонентов инновационной научно-педагогической деятельности. Получены зависимости, характеризующие поведение и внутренние мотивы обучающихся в условиях социальной среды. Представлены и сгруппированы наборы персональных качеств, которые описывают личностную направленность.