Научный архив: статьи

С развитием и углублением концепций эстетического воспитания в Китае возрастает роль музыкального образования. Данное исследование основано на анализе педагогической практики, реализуемой в Центральной школе поселка Дасибянь в уезде Кайхуа КНР. Автором статьи проведена диагностика учебного процесса в этом учебном заведении, данные обобщены, и на этой основе сформулированы рекомендации по улучшению музыкально-эстетического воспитания в сельских начальных школах Китая. Исследование показывает, что в провинциях, имеющих ограниченные ресурсы, эффективное музыкальное эстетическое воспитание в общеобразовательных учреждениях может осуществляться посредством локализованной разработки учебных программ, инновационных контекстуализированных методов обучения и проведения культурных мероприятий с участием всех учащихся. На этой основе в статье предлагается выстроить систему музыкального эстетического воспитания, соответствующую современным реалиям сельской местности, чтобы обеспечить сохранение живого наследия местной культуры и способствовать сбалансированному эстетическому развитию обучающихся городских и сельских начальных школ.

Фундаментальным достижением современной науки стало создание искусственного интеллекта. Его используют как в профессиональных целях, так и в повседневной жизни. В статье рассматриваются основные направления применения искусственного интеллекта в сфере музыкального образования Китая на уровне высших учебных заведений. С теоретической точки зрения изучаются возможности персонализации обучения, которые искусственный интеллект создает для музыкантов и педагогов. Анализируются способы применения искусственного интеллекта, отмечается его растущая популярность среди учащихся и преподавателей. С опорой на общенаучные методы анализа, синтеза, междисциплинарного подхода изучения искусственного интеллекта в образовании утверждается перспективность применения искусственного интеллекта в области музыкального образования при условии осознанности и подконтрольности данного процесса. В ходе исследования автор пришел к выводу, что искусственный интеллект способен эффективно помочь преподавателям и студентам в музыкальном обучении и творческой деятельности. Заключается, что масштабы его использования будут ежегодно только увеличиваться.