Научный архив: статьи

Изучается образ-Я субъекта профессионального самоопределения в период вхождения во взрослость (18-25 лет). Проанализированы такие понятия, как «субъектность», «профессиональное самоопределение», «образ-Я субъекта профессионального самоопределения», «период вхождения во взрослость». Предложены компоненты образа-Я субъекта профессионального самоопределения: профессиональная мотивация, ценностные ориентации и самооценка профессионально важных качеств. Рассмотрены специфические особенности профессиональной Я-концепции студентов-психологов.

В эмпирическом исследовании изучена связь ценностных ориентаций, профессиональной мотивации и самооценки профессионально важных качеств как структурных составляющих образа-Я субъекта профессионального самоопределения на примере студентов 1-4-го курсов. Исследование проводилось на выборке, состоящей из 76 студентов-психологов, с использованием диагностических методик: «Самооценка-25» (В. Н. Куницына), мотивация профессиональной деятельности (К. Замфир, модификация А. А. Реана) и исследование ценностных ориентаций (М. Рокич). Для выявления характера взаимосвязи между параметрами образа-Я субъекта профессионального самоопределения был использован метод парной корреляции Спирмена.

Результаты исследования выявили значимые связи между профессиональной мотивацией, самооценкой профессионально важных качеств, профессиональными ценностями, необходимыми для успешной профессиональной самореализации, которые были сгруппированы в содержательные блоки: ценности профессиональной эффективности; ценности, связанные с достижением профессиональных целей; ценности взаимодействия в профессиональной среде; ценности, обеспечивающие психологическое благополучие личности. В частности, ценности профессиональной эффективности (исполнительность, ответственность, уверенность в себе) связаны с социальными и коммуникативными компетенциями, тогда как ценности, связанные с психологическим благополучием, демонстрируют сложные связи, иногда вступающие в противоречие с профессиональными амбициями.