ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ №12 Г. ОРЕНБУРГА И ЕЁ ДИРЕКТОРА З. Г. СЕРАЗЕТДИНОВОЙ (2025)
Статья посвящена анализу деятельности З. Г. Серазетдиновой в качестве директора школы №12 города Оренбурга, которая под её руководством стала экспериментальной площадкой для внедрения современных методов обучения и воспитания. Исследование проведено в контексте актуальной темы наследия педагогов из провинциальных регионов. Систематизирована биография педагога, рассматриваются ключевые аспекты её работы, включая реализацию дифференцированного обучения, развитие проблемного и развивающего образования.
Подчёркивается роль З. Г. Серазетдиновой в создании условий для личностного роста учащихся и профессионального развития педагогического коллектива. Отмечены достижения школы под её руководством и сотрудничество с научными учреждениями. Статья демонстрирует, как профессиональная компетентность и педагогическое мастерство могут способствовать трансформации образовательного учреждения в центр инновационной деятельности.