Научный архив: статьи

Автором представлена интегративная структурно-профессиональная модель управления образовательной организацией, апробированная в практике работы с руководителями. Модель направлена на преодоление кризиса мотивации и профессионального выгорания педагогов через системное удовлетворение их базовых психологических потребностей (автономия, компетентность, вовлеченность/связанность) в соответствии с теорией самодетерминации. В статье описываются ключевые принципы модели, ее функциональные блоки и циклический механизм реализации.

Теоретической основой модели выступает синтез современных управленческих подходов в образовании, фундаментальных положений теории самодетерминации Э. Деси и Р. Райана и требований профессионального стандарта руководителя. Такой интегративный подход, представленный автором, позволяет трансформировать традиционную иерархическую систему управления в антропоцентрическую, где педагог становится активным субъектом образовательного процесса. Центральным механизмом преобразований является целенаправленное создание организационно-педагогических условий для удовлетворения фундаментальных потребностей педагогов в автономии, компетентности и вовлеченности, что рассматривается как ключевой фактор устойчивой внутренней мотивации и профессионального благополучия.

Практическая реализация модели осуществляется через пять взаимосвязанных функциональных блоков, образующих непрерывный управленческий цикл. Каждый блок направлен на решение конкретных задач: стратегический - на совместное целеполагание, структурно-организационный - на создание гибких форм работы, профессионально-развивающий - на персонализированный рост компетентности, мотивационно-стимулирующий - на комплексное признание достижений, диагностико-корректирующий - на обеспечение обратной связи и адаптивности системы. Реализация модели способствует формированию организационной культуры, основанной на доверии, коллегиальности и психологической безопасности, что в конечном итоге ведет к устойчивому повышению качества образовательных результатов.