Научный архив: статьи

В данной статье представлены результаты эмпирического исследования, посвящённого выявлению возрастных особенностей агрессивного поведения в интернет-пространстве и его взаимосвязи с уровнем личностной зрелости. Рост распространённости онлайн-агрессии среди подростков и молодёжи в условиях цифровизации делает проблему особенно актуальной. Исследование направлено на анализ различий в формах и мотивах киберагрессии на различных этапах онтогенеза, а также на изучение влияния компонентов личностной зрелости (регуляторной, нравственной, когнитивной, рефлексивной) на выбор стратегий поведения в виртуальной среде. В исследовании приняли участие 100 человек в возрасте от 12 до 45 лет, распределённых на три возрастные группы: подростки, студенты и взрослые. Использовались валидные психодиагностические методики: шкала самооценки личностной зрелости (А. В. Микляева), опросник «Типология киберагрессии» (K. C. Рунионс, адапт. С. С. Антипина), опросник кибербуллинга и агрессии в интернете (С. Хиндуджа, Дж. Пэтчин; адапт. Вихман и др.), а также опросник враждебности (А. Басс, Э. Дарки).

Результаты показали статистически значимые возрастные различия: подростки склонны к импульсивным формам киберагрессии, в то время как взрослые демонстрируют произвольные и рефлексивные формы. Обнаружены значимые корреляции между уровнями зрелости и типами агрессивного поведения в сети. Сделан вывод о необходимости внедрения возрастно-ориентированных профилактических программ, направленных на развитие навыков саморегуляции, критического мышления и морального суждения в цифровой среде.