Научный архив: статьи

Статья посвящена исследованию взгляда студентов первого курса разных вузов Новосибирска на русский язык и его значение в воспитании и образовании молодого поколения будущих граждан России. Русский язык рассматривается как величайшая ценность и одна из составляющих национального достояния страны. Анализируется ситуация в современном мире с позиции духовных ценностей и национального менталитета, неразрывно связанная с главным символом государства – русским языком, представляющим собой ключ к национальной безопасности страны и требующим всесторонней защиты и сохранения со стороны всех структур общества. Особое место в этом процессе занимает молодое поколение, взгляд которого в этой связи представляет большой интерес. Проведенное авторами статьи исследование показало, над какими вопросами необходимо работать, на что обратить особое внимание в деле воспитания и образования студентов.

В статье рассматривается проблема формирования мировоззрения и ценностей российской молодежи на основе введенного в вузах России с 2023 года курса «Основы российской государственности». Его появление в российских образовательных учреждениях высшего образования, по мнению автора публикации, означает изменение парадигмы всей системы обучения, направленной на восприятие студентами характера развития России с позиций гражданской и национальной идентичности. В качестве базы для исследования послужили нормативно-правовые акты различных ветвей власти, учебно-методические материалы, изданные при активном участии научно-образовательного сообщества для реализации проекта «ДНК России». В статье представлен их анализ по структуре и содержанию. Но наряду с рассуждениями педагога о характере и значимости литературы по данному курсу в работе присутствует и взгляд студента, его отношение к изучаемой дисциплине. Для этого автором публикации было проведено социологическое исследование среди студентов двух российских вузов. Его анализ и результаты представлены в работе. Наряду с положительной оценкой изданных учебных пособий в статье также присутствует и конструктивная критика некоторых положений, что соответствует замыслу разработчиков курса и поможет в решении изначально поставленных образовательных задач.