Научный архив: статьи

Настоящая статья посвящена актуальной проблеме психофизиологического обеспечения военнослужащих войск национальной гвардии Российской Федерации, выполняющих задачи в условиях специальной военной операции [1]. Рассматриваются основные вызовы и особенности психофизиологического состояния военнослужащих, подвергающихся экстремальным нагрузкам боевого стресса. Анализируются существующие подходы к оказанию медицинской и психологической помощи, а также предлагаются пути совершенствования системы психофизиологического обеспечения с учетом специфики зоны боевых действий. Также в статье рассмотрена организация и методика психофизиологического сопровождения военнослужащих войск национальной гвардии Российской Федерации, выполнявших служебно-боевые задачи экстремального характера. Представлен комплекс мероприятий психофизиологического сопровождения, который включает психофизиологическое изучение, углубленное психологическое и психофизиологическое обследование военнослужащих, мероприятия по оказанию им психофизиологической помощи и психологической поддержки в процессе военнопрофессиональной деятельности, а также коррекции нарушенных функциональных состояний.

Настоящее исследование было предпринято с целью установления диагностических, адаптационных и психологических возможностей компьютерной методики «игрового биоуправления» в процессе работы с военнослужащими. Новизна данной работы состоит в том, что ранее методика не использовалась в военных вузах для выявления и описания форм поведения военнослужащих. Между тем распознавание психологиеского переутомления и эмоционального выгорания у курсантов военных вузов является актуальным и значимым направлением деятельности психологов и педагогов. В методическом плане акцент был сделан на принципе единства сознания и деятельности, применялся экспериментально-психологический метод, особая виртуальная игра как активный способ обучения, методы математической обработки. На основании анализа полученных результатов было выявлено, что наиболее характерными для курсантов стратегиями снятия внутреннего напряжения являются занятие спортом, общением с психологом, прослушивание музыки, самостоятельная работа при подготовке к занятиям. Данное обстоятельство необходимо учитывать в учебном процессе всего психолого-педагогического сопровождения курсантов военных вузов, а также при планировании профилактических мероприятий. Цифровой инструментарий в виде «игрового биоуправления» может быть использован не только в военных вузах, но и по месту прохождения военной службы будущих офицеров в воинских частях.