Научный архив: статьи

В данной работе оценивается влияние факторов, непосредственно или косвенно сопряженных с материнством, на особенности сформированности исполнительных функций. Мы измерили тормозной контроль и рабочую память, а также формально-динамические характеристики темперамента у 50 матерей (36,0±3,86). Замужние и одинокие матери не имели различий в возрасте (p=0,97) и уровне образования (p=0,59), однако отличались количеством воспитываемых детей (p<0,001) и их возрастом (p=0,007). Наши данные свидетельствуют о том, что важнейшими факторами, предопределяющими состояние матери, являются: число детей, их возраст и пол. Большее число детей способствует более высокому уровню тормозного контроля и обучению в рабочей памяти. Меньшее число детей обеспечивает более высокую динамичность, выносливость матери и большую эмоциональную стабильность. Большее число детей способствует формированию более высоких показателей тормозного контроля и лучшей обучаемости и гибкости в сложных ситуациях. Матери только девочек имеют результаты в механизме как следствие воспроизведения в рабочей памяти лучше в сравнении с матерями сыновей, что может свидетельствовать о большей ресурсности таких отношений. Тем не менее можно сделать вывод, что большее число детей является фактором риска в отношении выгорания матери.

Контекст и актуальность. Вопрос выбора родителей для приемных детей остается важным аспектом социальной политики и психологии развития ребенка. Биологические и социальные факторы оказывают значительное влияние на формирование материнского поведения. Среди биологических основ выделяются такие процессы, как импринтинг, привязанность, гормональные изменения во время беременности, родов и лактации, а также индивидуальные черты характера и когнитивные способности матери. Однако именно социальные условия позволяют ребенку усвоить нормы и ценности конкретного общества. Задача исследования состояла в выявлении различий между биологическими матерями и двумя категориями замещающих матерей — теми, кто воспитывает исключительно приемных детей, и теми, кто совмещает воспитание приемных и собственных детей. Цель. Выявление влияния биологических и социальных факторов на эффективность воспитания приемных детей среди различных групп матерей. Гипотеза. Эффективность воспитания приемных детей связана с наличием родных детей у замещающих матерей и их биологическими и социодемографическими характеристиками. Методы и материалы. Исследование проводилось на выборке из 109 матерей, включая 52 замещающих и 57 биологических матерей. Возраст участников варьировался: замещающие матери были значительно старше (средний возраст — около 47 лет), в отличие от биологических матерей (около 37 лет). Замещающие матери имели более низкое образование, большее количество детей и чаще оказывались незамужними. Участники проходили тестирование на рабочую память, механизмы торможения и свойства темперамента. Результаты. Анализ показал, что матери, воспитывающие родившихся детей, отличаются большим объемом рабочей памяти и лучшими способностями к обучению в сравнении с замещающими матерями. Наиболее выраженный дефицит сенсорной чувствительности наблюдался у матерей, воспитывающих одновременно родных и приемных детей, что предполагает повышенный риск эмоционального истощения («выгорания») в данной группе. Выводы. Полученные данные подчеркивают необходимость учета индивидуальных характеристик матерей при подборе кандидатов на усыновление и важность поддержки семейных пар, занимающихся совместным воспитанием родных и приемных детей, для предотвращения синдрома профессионального выгорания.