СОДЕРЖАНИЕ ПОНЯТИЯ «ПРИНЦИП» В ТЕОРИИ ВНУТРИШКОЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ (2025)
В статье рассмотрено содержание понятия «принцип» на уровнях науки управления и теории внутришкольного управления. Представлена эволюция данного понятия на протяжении последнего столетия, показаны особенности конкретизации принципа развития на примере разработки, обсуждения, утверждения и реализации программы развития.
Издание:
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКА
Выпуск:
№ 1 (2025)