Научный архив: статьи

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ЭКСТРЕМИСТСКИХ ПРОЯВЛЕНИЙ В ПЕРИОД ВЫПОЛНЕНИЯ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯМИ РОСГВАРДИИ ЗАДАЧ СПЕЦИАЛЬНОЙ ВОЕННОЙ ОПЕРАЦИИ (2025)

В статье, на основе полученных результатов социально-психологического исследования, уточняется понятие «экстремизм», рассматриваются формы проявления признаков экстремизма, факторы, способствующие проявлению и распространению экстремизма. Выявлены современные угрозы экстремистского влияния и определены направления ответных мер этим угрозам. Предложена Схема функционирования компонента педагогической системы по профилактике экстремистских проявлений в воинских частях и служебных коллективах.

Издание: ВЕСТНИК САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ВОЕННОГО ИНСТИТУТА ВОЙСК НАЦИОНАЛЬНОЙ ГВАРДИИ
Выпуск: № 3 (32) (2025)
Автор(ы): ДЕМЕДЮК КИРИЛЛ ВАЛЕРЬЕВИЧ, Рузов Алексей Павлович
Сохранить в закладках
ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ У ВОЕННОСЛУЖАЩИХ РОСГВАРДИИ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ ПРОВОКАЦИОННЫМ ПОСТУПКАМ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАЧ ПО ОХРАНЕ ОБЩЕСТВЕННОГО ПОРЯДКА (2024)

В статье рассматриваются результаты проведенного исследования по формированию у военнослужащих Росгвардии умений и навыков противодействия провокационным поступкам при выполнении задач по охране общественного порядка и обеспечению общественной безопасности.

Описаны последствия противоправного провокационного влияния на военнослужащих в ходе несения службы.

Представлены методы исследовательской работы и положения целевой педагогической программы для решения задач формирования у военнослужащих Росгвардии умений и навыков противодействия провокационным поступкам при выполнении задач защиты общественного порядка.

Изложены содержательные положения комплекса реализованных и проведенных с военнослужащими мероприятий по командирской и боевой подготовке в ходе военно-политической работы подразделений.

Приведена структура исследуемого процесса формирования умений и навыков по теме исследования.

Описаны критерии и показатели рассматриваемого педагогического процесса, с помощью которых проводились замеры опытно-экспериментального исследования.

Авторами предлагаются направления совершенствования подготовки для повышения ее эффективности.

Издание: ВОЕННО-ПРАВОВЫЕ И ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ СИБИРИ
Выпуск: № 1 (19) (2024)
Автор(ы): ТУРКИН ЕГОР ВЛАДИМИРОВИЧ, ДЕМЕДЮК КИРИЛЛ ВАЛЕРЬЕВИЧ
Сохранить в закладках