Научный архив: статьи

Рассматривается взаимосвязь между развитием эмоционального интеллекта и овладением иностранным языком студентами лингвистической специальности. Предлагается краткая характеристика эмоционального интеллекта, обосновывается его актуальность в современном обществе, подтверждается необходимость его развития для студентов лингвистов, будущих преподавателей иностранного языка. Рассматриваются некоторые методические приемы и инструменты, позволяющие совместить овладение иностранным языком с развитием эмоционального интеллекта, гармонично интегрировать различные элементы эмоционального интеллекта в учебный процесс. Особое внимание уделяется обзору некоторых креативных заданий, направленных на развитие эмоционального интеллекта посредством изучения иностранного языка. Автором представлен успешный опыт практического внедрения некоторых творческих проектов в занятия по иностранному языку, направленных на совершенствование лингвистических навыков и развитие эмоционального интеллекта, что требует от преподавателя креативного подхода к своей деятельности.

Данная статья посвящена проблематике музыкальных способностей, музыкальности, основным признаком которой является переживание музыки. Данные категории рассматриваются в контексте личностно-деятельностного подхода. Обосновывается, что музыкальные способности проявляются в трех разновидностях: слушание музыки, ее исполнение и сочинение. Подчеркивается, что музыкальность личности находит свое выражение в следующих способностях: умение эмоционально чувствовать музыку при помощи слуха, умение распознавать высоту звука, запоминать, воспроизводить, а также создавать новые мелодии. Далее в статье демонстрируются особенности и принципы исполнительских стилей на примере танца фламенко. В частности, проводится краткий обзор музыкальных особенностей некоторых стилей фламенко, таких как cолеа, сигирийя, каньа, алегриас и др. Прослеживается эмоциональная составляющая, характер исполнения и ритмические особенности данных стилей. В статье наряду с существующими классификациями стилей фламенко, приводится авторская классификация, акцентирующая степень сложности восприятия мелодики танца не носителем испанской культуры. Согласно наблюдениям авторов, наиболее сложными для российских исполнителей являются исконные стили канте хондо, имеющие музыкальный размер 3/4. В статье прослеживается также современное развитие музыки фламенко, широко использующей элементы джаза, рока и других направлений музыкальности. Обосновывается, что этнически разнообразная первооснова фламенко послужила причиной столь богатой ритмической и музыкальной палитры этого искусства.