УПРАЖНЕНИЕ КАК МЕТОД ФОРМИРОВАНИЯ УМЕНИЙ АУДИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ РЕЧИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ СФЕР (2024)
В статье рассматривается система упражнений, способствующих формированию и развитию умений аудирования аутентичного дискурса профессиональной направленности, основываясь на методологических, дидактических, психофизиологических, а также психологических принципах обучения студентов горных специальностей среднего профессионального образования. Представленная система упражнений соотносится с этапами применения стратегий преодоления трудностей восприятия иноязычной речи.
Выпуск:
№ 2 (2024)