Научный архив: статьи

В исследовании представлены обзор состояния и анализ динамики изменений на рынке труда Донецкой Народной Республики (ДНР), оценка уровня занятости и оплаты труда, меры, предпринимаемые для развития занятости, а также определены наиболее востребованные профессии, выявлены проблемы, предложены направления по развитию рынка труда и занятости в Республике, способствующие экономическому росту и повышению уровня жизни населения.

Предметом исследования является состояние рынка труда и занятости населения ДНР.

Целью исследования является выявление проблем на рынке труда и в сфере занятости населения на основе анализа динамики и текущего состояния и предложение направлений по их развитию в ДНР.

В ходе исследования применены следующие методы: анализ и синтез, наблюдение, описание, сравнение и обобщение. Информация систематизирована на основе официальных данных от Министерства экономического развития, Министерства труда и социальной политики, Республиканского центра занятости, средств массовой информации ДНР, а также других открытых источников, предоставляющих информацию с определенной степенью достоверности.

По результатам исследования был сделан вывод, что уровень безработицы в Республике снижается, однако существует дисбаланс между спросом и предложением рабочей силы, средняя заработная плата демонстрирует уверенный рост, однако является ниже показателей даже соседних регионов. Республика испытывает кадровый голод во многих отраслях и сферах экономики, особенно в сфере промышленности и строительства, здравоохранения, пенсионного обеспечения. В Республике проводится активная работа для обеспечения эффективного функционирования рынка труда и занятости населения.

Однако в исследуемой сфере имеется целый ряд проблем, для решения которых требуется комплексный подход с привлечением кадровых и финансовых ресурсов. Предложенные направления по развитию рынка труда и занятости населения будут способствовать восстановлению и росту экономики Республики и повышению уровня жизни населения.

В представленной статье раскрываются нестандартные элементы развития скоростно-силовых качеств у боксеров 15-16 лет, а также дается оценка уровня эффективности развития скоростно-силовых качеств молодых боксеров 15-16 лет. Проведено наблюдение за процессом тренировки с помощью нестандартных функциональных упражнений. В протоколе исследования фиксировалось развитие физической способности боксеров.

Представлены результаты экспериментальной работы по развитию на уроке физической культуры коммуникативных умений школьников средствами речевых действий. Определены методические приёмы формирования коммуникативных универсальных учебных действий, включающие использование речевых действий в качестве средств регуляции коллективной игровой деятельности обучающихся.

Автор рассматривает значимость умения сохранять чувство дистанции в кумите и его формирование у юных спортсменов-каратистов на этапе спортивной специализации. Предложены специальные упражнения для развития чувства дистанции. Данные упражнения являются эффективными в развитии чувства дистанции на тренировочном этапе спортивной специализации.

Рассматривается эффективность применения комплекса упражнений, включающего стретчинг в гамаках, или аэростретчинг, как инновационного способа коррекции гибкости и подвижности в суставах слабослышащих школьников 9-10 лет. Данные, полученные в результате исследования, доказывают эффективность применения аэростретчинга для развития гибкости у слабослышащих школьников. Внедрение комплекса упражнений во внеурочных занятиях по стретчингу в гамаках у слабослышащих детей позволяет повысить гибкость, улучшить подвижность плечевых, тазобедренных, голеностопных суставов и позвоночника.

В статье анализируются выставки двух ведущих художников Китая — Цай Гоцяна («Октябрь», 2017) и Чжан Хуаня («В пепле истории», 2020), проходившие в ведущих музеях России — ГМИИ им. А. С. Пушкина и Государственном Эрмитаже. Одной из главных сюжетных линий этих выставок стало обращение иностранных художников к истории России. Воплощая сюжеты этой тематики, китайские художники предпочитают создавать большеформатные произведения, вступать в своеобразный диалог с живописцами и графиками советской эпохи, выказывать уважение к русской школе живописи, применять в своих произведениях «неживописные» материалы. Каждый из художников при этом сохраняет свою индивидуальность как в выборе сюжетов из русской истории, так и в методах и приемах их воплощения.

В статье освещается проблема двигательной реабилитации детей с детским церебральным параличом в Российской Федерации. Развитие проприоцептивной сенсорной системы у детей 10-11 лет с синдромом спастической диплегии осуществляется посредством занятий адаптивным фигурным катанием на коньках и применением разработанных комплексов упражнений на разработанном тренажере.

В статье рассматриваются идеи русской религиозной философии как важнейшее проявление национальной специфики в области мысли и ее влияние на процесс зарождения и развития экспрессионизма как стиля в живописи русского авангардного движения. Обращение к этой проблеме дает возможность понять причины появления, антропоцентрическую проблематику и национальное своеобразие русского экспрессионизма и объяснить его доминирующую роль в стилевом многообразии отечественного искусства начала ХХ в.

Описана экспериментальная комплексная методика развития двигательных навыков дошкольников с детским церебральным параличем посредством применения современных реабилитационных технологий. Приведены результаты первичной и повторной диагностики двигательных навыков детей. Описана положительная динамика в развитии компонентов двигательной активности дошкольников с ДЦП в процессе интеграции современных меодик физиотерапии, лечебного массажа, лечебнй физкультуры, а также методов психолого-педагогического и логопедического сопровождения.

Жанр юбилейной литературной антологии не вполне осмыслен в литературоведении, поскольку не выяснено его отличие от юбилейного (поздравительного) сборника, который издается к юбилею какого-либо лица или организации и составляется из вновь написанных произведений сотрудников, учеников и почитателей. Юбилейная антология представляет собой дайджест, избранное, созданное в определенных временных или «учрежденческих» рамках, конечная цель ее - формирование литературного канона. Но в юбилейном сборнике объектом канонизации становится герой юбилея, а в юбилейной антологии объектом канонизации оказываются сами участники ее, при этом согласия их на включение в антологию никто не спрашивает, для живущего автора включение в такую антологию - самая высокая степень оценки.

Характерным примером юбилейной антологии является сборник «Русская муза», подготовленный П. Ф. Якубовичем (1904), который учел опыт своих предшественников (В. Д. Бонч-Бруевич, А. Н. Сальников, М. Л. Биншток, Ар. Сосницкий) и критически оценил его в рецензиях, опубликованных в журнале «Русское богатство». В собственном сборнике Якубович учел некоторые ошибки, за которые он критиковал составителей других юбилейных антологий (например, соотношение количества текстов и литературное значение автора), но некоторые другие он повторил, что было обусловлено его редакторской работой в журнале «Русское богатство», и это наглядно проявляется в случае с включением в «Русскую музу» стихотворений Г. П. Перловского.

Статья посвящена процессу формирования национальных стереотипов с помощью средств массовой информации. Особое внимание уделяется рекламным текстам и рекламным видеоматериалам как ценному источнику информации о культурных особенностях и стереотипах различных стран. Авторы изучили рекламные ролики немецких и английских компаний и выявили наиболее популярные культурные мотивы, к которым обращаются создатели рекламы. Цель их использования - улучшение сбыта товаров и услуг за рубежом за счет обращения к культурным стереотипам другой страны. В статье проанализированы языковые средства, к которым прибегают создатели рекламы для формирования того или иного стереотипа о представителях другой культуры. Рассматривается также связь языка и культуры в процессе обучения. Отмечается, что рекламные тексты и видеоматериалы содержат ценную культурологическую информацию не только для покупателей, но и для людей, изучающих культуру другой страны и иностранные языки. Поэтому реклама может стать не только источником знаний о культуре той или иной страны, но и важным инструментом для развития межкультурной компетенции на занятиях по иностранному языку.

Предметом статьи выступает деятельность районного пионерского штаба (РПШ) «Комиссары». Целью работы является рассмотрение причин создания РПШ «Комиссары», этапы его становления и анализ форм участия в общественно-политической жизни страны. Автор, основываясь на опубликованных исторических источниках и мемуарной литературе, характеризует Кировский районный пионерский штаб г. Москвы как добровольное объединение подростков и взрослых, основанное на принципах самоуправления, как институт специфического гражданского общества в СССР, свидетельствовавший о высоком уровне социальной активности подрастающего поколения и дающий ему возможность реализовать свой потенциал в рамках общественной организации. Характерной чертой советского гражданского общества являлось формирование его элементов не «снизу», а «сверху», по решению государственной власти. Однако районные пионерские штабы стали в этом правиле редким исключением, ведь инициатива их создания исходила от самих членов пионерской организации. Молодые активисты пытались таким образом бороться с формализмом и заорганизованностью в деятельности ВПО. Актуальность статьи определяется необходимостью учитывать опыт прошлого при становлении структур, осуществляющих государственную политику в интересах детей и реализацию государственной молодежной политики. Молодое поколение - это потенциал развития общества, основа его будущего процветания. От его социализации, от формирования гражданской позиции, духовно-нравственных ценностей зависит устойчивость позитивных изменений в экономической, социальной, политической и духовной сферах жизни. В качестве методологии в статье используется историко-системный метод, выявляющий различные связи и особенности функционирования изучаемого объекта. Выводы и основные результаты исследования могут быть использованы в работе общественно-государственных движений, в преподавании истории в образовательных организациях, во внеурочной деятельности, в подготовке материалов для публичных выступлений, а также при социальном прогнозировании.