SCI Библиотека

Вы бы не хотели, скажем, изобрести что-то или открыть новый физический закон, а то и сочинить поэму или написать концерт для фортепьяно с оркестром?

Не плохо бы, верно? Только как это сделать? Говорят, Шиллер уверял, будто сочинять стихи ему помогает запах гнилых яблок. И потому, принимаясь за работу, всегда клал их в ящик письменного стола. А физик Гельмгольц поступал иначе. Разложив все мысленно по полочкам, он дожидался вечера и медленно поднимался на гору лесной дорогой. Во время такой прогулки приходило нужное решение.

Словом, сколько умов, столько способов заставить мозг работать творчески. А нет ли каких-то строго научных правил? Одинаковы ли они для математиков, биологов, инженеров, поэтов, художников? Да и существуют ли такие приемы, или каждый должен полагаться на свои природные способности и капризы вдохновения?

Монография восполняет пробелы в сведениях по иммунологии эпидемических, инфекционных и поствакцинальных процессов, характерные для отечественных учебников для медицинских ВУЗов.

Впервые рассматриваются феномены антигенного импринтинга, антителозависимого усиления инфекции и генетические особенности человека, обычно не учитываемые при массовых вакцинациях населения. Особое внимание уделяется их роли в снижении эффективности вакцинации и развитии тяжелых поствакцинальных осложнений.

Также впервые рассмотрены история создания, типы, способы конструирования контрацептивных вакцин и признаки их скрытого применения для массовой стерилизации населения. Акцентируется внимание на особенностях ВИЧ-инфекции, исключающих возможность создания и применения ВИЧ-вакцин.

Каждый отдельный том или выпуск посвящён описанию определённой систематической группы животных — например, отряду или семейству (в зависимости от степени многообразия видов рассматриваемого таксона), обитающих на территории России и сопредельных стран.

Монографические обзоры включают описание анатомии, биологии, экологии, зоогеографии, систематики, включают определительные ключи и рисунки животных.

Фаланги (или сольпуги) составляют один из 9 отрядов Паукообразных (Arachnoidea) и характеризуются следующими основными признаками: туловище их состоит из двух отделов — головогруди и брюшка; головогрудной отдел слагается из четырёх частей — головы и трёх (в одном случае слившихся в один) явственно отделённых друг от друга грудных сегментов; к головогрудному отделу прикреплены 6 пар конечностей: впереди головы жвалы, а снизу всего отдела ногощупальцы и 4 пары ног.

В атласе представлены черно-белые и цветные оригинальные фотографии с поясняющими схемами, иллюстрирующие основные разделы медицины.

Книга предназначена для для студентов медицинских ВУЗов, судебно-медицинских экспертов, а также преподавателей.

Учебник соответствует образовательной программе по биологии человека, требованиям ФГОС ВО по направлению подготовки «Биология».

Здесь изложены основные сведения по антропологии, анатомии и физиологии человека, что даёт возможность в формировании у студентов комплексного представления о функционировании человека как биологического объекта.

Комплексный характер подхода заключается в рассмотрении структурной (описание строения) и функциональной (описание процессов жизнедеятельности и функций органов и систем организма, их регуляции) организации человеческого организма (анатомия и физиология) и особенностей её формирования во времени и пространстве (антропогенез и расоведение).

Монография — сводка данных по биоэнергетическим характеристикам арктических и бореальных видов рыб северных морей.

Выявлены основные механизмы регулирования скорости метаболизма под влиянием температуры при различных типах температурных реакций; проведён сравнительный анализ скорости метаболизма и соотношений его отдельных форм у арктических рыб и рыб из других климатических зон Мирового океана; определена эффективность продуцирования вещества у исследуемых рыб при разных температурах; установлены связи биоэнергетической специфики рыб северных морей с процессами их роста и воспроизводства.

Для зоологов, ихтиологов, физиологов, специалистов рыбного хозяйства.

Автор текста и научный редактор книги В. Бабенко. Более
300 видов животных и 760 видов птиц обитают в России и других европейских странах.

О многих из них вы прочитаете в этой книге и, может быть, впервые.

Благодаря детальным красочным рисункам, выполненным художниками-биологами, можно «приблизиться» к каждому зверю и как следует его рассмотреть.

Каждый отдельный том или выпуск посвящён описанию определённой систематической группы животных — например, отряду или семейству (в зависимости от степени многообразия видов рассматриваемого таксона), обитающих на территории России и сопредельных стран.

Монографические обзоры включают описание анатомии, биологии, экологии, зоогеографии, систематики, включают определительные ключи и рисунки животных.

Настоящий выпуск охватывает большой систематический раздел Decapoda, так называемых среднехвостовых десятиногих раков, Апотига. В следующем выпуске будут разобраны истинные крабы, или Brachyura.

Обработка более примитивных групп десятиногих раков задерживается из-за невыхода ряда ещё неопубликованных работ, в которых описывается довольно много новых видов, относящихся к нашей стране, без учёта которых составление «Фауны СССР» по этим группам страдало бы значительной неполнотой.

В учебном пособии отражены все основные аспекты процесса формирования флоры под влиянием антропогенных факторов: рассматриваются причины и направления антропогенной динамики аборигенной фракции, механизмы и тенденции становления адвентивной фракции, впервые приведены материалы по антропохорофильному элементу флоры, подробно рассмотрена флора антропогенных территорий. Излагаются причины и тенденции антропогенной трансформации растительности тундр, бореальных хвойных лесов, широколиственных лесов, степей, жестколистных-лесов и кустарников, пустынь, саванн и тропических дождевых-лесов. Пособие предназначено для студентов и аспирантов высших учебных заведений, обучающихся по биологическим специальностям.

В книге сделана попытка по возможности всесторонне рассмотреть проблему целостности в биологии. Раскрыв общие методологические принципы учения о целостности, авторы дают ответ на вопрос о специфике целостных систем на различных уровнях организации живой природы (условия перехода от одних уровней к другим, закономерности синтеза высших уровней, взаимодействие целостных живых объектов со средой и др.).

В книге дана глубокая и содержательная критика идеализма и механицизма по проблемам целостности. Содержащиеся в книге обобщения основаны на материалах новейших достижений кибернетики, молекулярной биологии и др.