Показаны методы изучения физиологии растительной клетки, водного обмена, фотосинтеза, дыхания, минерального питания, обмена веществ, роста и развития, устойчивости растений к неблагоприятным условиям. Третье издание (второе вышло в 1982 г.) дополнено сведениями о способах оценки состояния растений в полевых условиях.
Для студентов вузов по агрономическим специальностям.
Рассмотрены физиологические функции растений на примере основных сельскохозяйственных культур. Большое внимание уделено современным представлениям о водном обмене растений, их минеральному питанию, регуляторным механизмам роста и развития растений, адаптации растений к экологическим факторам среды.
Изложены физиология и биохимия формирования качества урожая сельскохозяйственных культур.
Для студентов сельскохозяйственных вузов по агрономическим специальностям.
В монографии приведен краткий обзор работ по изучению водного режима сельскохозяйственных растений и методов его изучения. Определены маршруты транспорта воды в системе плодоносящего растения на основе современных подходов и методов (классических физиологических, биохимических, биофизических и радиоизотопных) в собственных экспериментах, проведенных в регулируемых условиях фитотронов и вегетационных сооружений разного типа, При этом в оптимальных и экстремальных условиях (засуха, засоление, высокие температуры) раскрыты донорно-акцепторные связи между вегетативными и генеративны ми органами, описана специфика аттракции последних и определен их вклад в адаптивный потенциал растений. Представлена топография транспорта воды к разным элементам сочного плода, показаны особенности водных потоков и транспирации в зависимости от генотипа и условий окружающей среды у большой группы (плодовые, ягодные, цитрусовые и овощные) культивируемых растений. Книга предназначена физиологам, биохимикам, генетикам, ресурсоведам, селекционерам. а также преподавателям, аспиратам и студеггтам вузов биологического профиля.
В пособии рассмотрены наиболее важные темы курса «Физиология растений»: осмотические свойства растительной клетки, водный режим и минеральное питание растений, фотосинтез, биологическое окисление, рост и развитие растительных организмов; затронуты вопросы, которые в лекционном курсе не излагаются. Данное учебное пособие может быть использовано студентами при подготовке к зачету и экзамену. Пособие предназначено для студентов 3 курса, обучающихся по направлению подготовки 050100.62 - «Педагогическое образование», профиль «Биология» и «Химия», а также для студентов ОЗО профиля «Биология».
Пособие составлено в соответствии с ФГОС ВПО 2009 года по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование (профиль подготовки «Биология») и адресовано студентам биологических специальностей, изучающим курс «Физиология растений», а также преподавателям вузов, учителям биологии. Лабораторные работы и задания для полевой практики позволят расширить знания по теоретическому курсу и приобрести навыки экспериментальных исследований, необходимые в работе с учащимися средней школы.
Данное учебное пособие знакомит студентов с возможностями современных физиологических методов исследования методов микроскопии, спектрофотометрии, морфометрии и др., необходимых для изучения процессов жизнедеятельности растений на клеточном и организменном уровнях. Несомненным преимуществом выбранного авторами подхода, отраженного в учебном пособии, является возможность самостоятельно планировать эксперимент на основе предлагаемых задач, выбрать методы и объекты эксперимента. Это способствуют формированию у студентов навыков самостоятельной работы и формированию представлений о структурно-функциональной целостности растений, что является одной из приоритетных задач изучения растительного организма.
В учебном пособии рассматриваются цели и задачи моделирования, даётся краткая классификация типов моделей. Обобщаются базовые положения теории систем. Представлены основные особенности построения кибернетических моделей для биологических систем. Учебное пособие предназначено для преподавателей, студентов и аспирантов, научных работников, специализирующихся в области физиологии, экологии, биофизики, математического моделирования в биологии. Книга также может быть использована при преподавании и изучении курсов «Моделирование в биологии» и «Физиология растений».
Рабочая тетрадь содержит краткое описание работ, по изучаемым разделам программы курса «Физиология растений»: физиология и биохимия растительной клетки, водный режим растений, фотосинтез, дыхание растений, рост и развитие растений, синтез, превращение и передвижение органических веществ в растении, минеральное питание растений, приспособление и устойчивость растений к неблагоприятным факторам среды.
Для каждой работы приведен перечень материалов и оборудования, дана методика проведения опытов, предложены таблицы и графики для систематизации результатов опытов.
В учебно-методическом пособии в соответствии с рабочей учебной программой по Физиологии растений даны планы проведения лабораторных и полевых работ, методики их выполнения и оформление полученных результатов, представлен теоретический материал и перечень вопросов для самоконтроля и подготовки к зачету, список литературы. В приложении присутствуют титульный и последующие листы для правильного оформления отчета.
Пособие составлено в соответствии с ФГОС ВО 2016 года по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, профиль подготовки «Биология» и предназначено для преподавателей и студентов биологических специальностей, изучающих курс «Физиология растений», а также учителей биологии средней школы. Предлагаемые лабораторные работы позволяют расширить знания по теоретическому курсу и приобрести навыки экспериментальных исследований, необходимые в работе с учащимися средней школы. Работы можно выполнять как в лаборатории, так и на пришкольном учебно-опытном участке, на уроках и во внеклассной работе.
