SCI Библиотека

Предлагаемый сборник составлен в основном из грузинских источников, дающих наиболее богатый материал для описания древней и средневековой истории Осетии.

Книга открывается отрывками из „Картлис цховреба“—сборника исторических сочинений по истории Грузии, составленных в основном в XI—XVII вв. Они содержат сведения и об Осетии и осетинах, их связи с Грузией. По „Картлис цховреба“ осетины начинают фигурировать в истории Кавказа с первой половины I тысячелетия до нашей эры и принимают весьма деятельное участие в борьбе Картли за независимость. Впоследствии осетины являлись военными союзниками грузин в борьбе с разными иноземными захватчиками.

„Картлис цховреба“ происхождение осетин связывает с нашествием скифов (под именем хазаров) в Закавказье в VII в. до н. э. Нужно отметить, что сведения „Картлис цховреба“ об Осетии и осетинах в основном военного и политического характера и дают очень мало материала по социально-экономической и культурной истории.

Четыре столетия продолжалась работорговля. Четыре долгих века, год за годом сотни невольничьих кораблей отплывали от берегов Африки. Миллионы своих детей, самых сильных, здоровых, отдала Африка Америке и Вест-Индии. Отдала — не получив взамен ничего, кроме хаоса войн, разрухи, обезлюдения.

Неисчислимые страдания принесла работорговля африканским народам. Десятки миллионов потерянных Африкой людей означали громадную задержку в развитии производительных сил материка. Работорговля привела к деградации хозяйства и культуры Африки, способствовала разобщению африканских народов, усилению вражды и недоверия между ними. По всей вероятности, она явилась причиной вынужденной миграции многих народов.

В работе рассматривается методика гидрогеологических исследований и прогнозных расчетов, необходимых для обоснования мероприятий по охране подземных вод от возможного или уже происшедшего их загрязнения. В ней приведены некоторые примеры проведения гидрогеологических исследований в очагах загрязнения, даны рекомендации по их предупреждению и устранению. Дана схема типизации условий возможного загрязнения подземных вод в различных гидрогеологических условиях.

Среди восточных источников, содержащих сведения о народах Восточной Европы, не случайно важнейшее место занимают источники на арабском, турецком, персидском, армянском языках. Различные формы связи народов Ближнего и Среднего Востока с народами Восточной Европы сложились с древних времен и продолжались на протяжении всех исторических времен.

Обширные государственные образования (Сасанидский Иран и Римская империя, Византия и Арабский халифат, государство Ильханов в Иране и Золотая Орда, Сельджукское государство и Османская империя), возникавшие в разные времена здесь, на стыке Востока и Запада, то насильственно объединяли многочисленные разноплеменные народы, то разрывали уже исторически сложившиеся связи.

Вопросы, связанные с формой общения и взаимодействия народов, входивших в состав этих государственных образований, так же как и источники, в которых нашли отражение исторические судьбы народов Восточной Европы, еще далеко не полностью изучены, хотя теме этой и, в частности, выявлению и разработке восточных источников с давних пор уделяется большое внимание.

Борьба с религиозными пережитками, в частности с таким видом религиозного дурмана, как сектантство, составляет одну из актуальных задач коммунистического воспитания.

В созидательном труде советских людей, строящих коммунизм, все полнее раскрываются лучшие качества человека, все богаче, многосторонней становится его духовный мир.

Для морального облика советского человека характерны преданность социалистической Родине, сознательное отношение к труду, глубокое понимание его общественного значения и стремление внести свой вклад в строительство коммунизма, неиссякаемая творческая инициатива, деятельное участие в окружающей жизни, постоянное обогащение знаниями.

Моральным «идеалом» сектантства является «духовное пустынно-жительство», всепоглощающее, эгоистическое сосредоточение человека на самом себе, нигилистическое отношение к обществу, науке, культуре, неверие в разум, волю и достоинство человека.

В монографии исследуется история развития на территории нашей и других стран химии и технологии строительных вяжущих веществ от их возникновения до создания современного портландцемента. История вяжущих рассматривается во взаимосвязи с общим процессом исторического и народнохозяйственного развития, а выясняемые факты оцениваются с точки зрения предшествовавших, современных им и теперешних научных и технических представлений.

Изучение предмета по письменным источникам сочетается с экспериментальным исследованием вещественных источников и историко-этимологическим анализом терминов. Привлечение новых источников и методов исследования позволило автору сделать и новые выводы, более полно воссоздать историю вяжущих веществ и связать их прошлое с настоящим. Результаты исследования имеют значение не только для истории вяжущих, цемента, бетона, но и для современной их химии и технологии, а также для истории строительной техники и архитектуры, для археологии и исторической науки.

Проанализированы примеры из строительной практики, в которых недостатки исследований грунтов оснований свайных фундаментов привели к ошибочным проектным решениям. Рассмотрены методы исследований грунтов и даны рекомендации но назначению оптимальных длин и размеров поперечного сечения свай. Приведены примеры комплексных исследований и способы контроля условий залегания и свойств грунтов в процессе строительства свайных фундаментов.

Для инженерно-технических работников, строительных, проектных и изыскательских организаций.

При определении задач и содержания курса истории государственных учреждений СССР необходимо прежде всего остановиться на самом понятии «государственное учреждение».

Под советскими государственными учреждениями в данном курсе понимаются организационно-оформленные Советским государством и находящиеся на его содержании коллективы людей (государственные организации), представляющие собой определенные части советского государственного аппарата, осуществляющие непосредственно от лица государства, в пределах предоставленных им прав, те или иные функции государственной власти и управления.

В организационном отношении огромная часть государственных учреждений характеризуется наличием у них структуры, делопроизводства и администрации, стоящей во главе учреждения. Государственным учреждениям, как, впрочем, многим другим организациям, присуща не только их организационная, но и юридическая оформленность и, следовательно, имеется тот или иной правовой акт об их образовании.

Перестройка преподавания истории в свете Постановления ЦК КПСС и Совета Министров СССР от 8 октября 1959 года «О некоторых изменениях в преподавании истории в школах» ставит перед учителем новые серьезные задачи.

В докладе на XXI съезде КПСС Н. С. Хрущев указывал: «Чтобы прийти к коммунизму, самому справедливому и совершенному обществу, когда полностью раскроются все лучшие нравственные черты свободного человека, нам надо уже сейчас воспитывать человека будущего» (Материалы внеочередного XXI съезда КПСС, 1959, стр. 46).

В современном мире происходит ожесточенная борьба коммунистической и буржуазной идеологий, отражающая в духовной жизни человеческого общества процесс перехода от капитализма к коммунизму. «Идейное обоснование господства монополий, оправдание эксплуатации, опорочение общественной собственности и коллективизма, воспевание милитаризма и войны, оправдание колониализма и расизма, разжигание вражды и ненависти между народами — таковы идеи, которыми проникнуты политические и экономические теории, философия и социология, этика и эстетика современной буржуазии»¹.

В борьбе между коммунистическим и буржуазным мировоззрением огромную роль играет осмысление и интерпретация истории XX столетия — века невиданных по значению событий, определяющих будущее человеческого общества. Идейные защитники капиталистического строя все шире прибегают к извращению истории: эпохи крушения капитализма в тщетной попытке подкрепить этой фальсификацией рушащиеся устои буржуазной идеологии.