Книга посвящена анализу причин, вызывающих неточности и погрешности в интерпретации разнородных геолого-геофизических данных при построении моделей месторождений нефти и газа. Особое внимание уделено проблемам «на стыках» между звеньями технологической цепи изучения недр, включающей сейсмическую обработку и интерпретацию, геологическое и гидродинамическое моделирование, подсчет запасов и экономическую оценку.
Предназначена для специалистов, занятых изучением недр и проектированием их освоения: геологов, геофизиков, разработчиков, экономистов. Она будет полезна и студентам старших курсов, а также магистрантам и аспирантам этих специализаций.
Исследование посвящено обоснованию научно-методических положений по формированию управляющих воздействий на процессы региональной экономики. Прогнозно-расчётной базой выступила методология математической теории случайных функций. Подтверждена авторская гипотеза о ключевой роли промышленного роста, ресурсообеспечения и человеческого капитала в эффективном пространственном развитии территориальных субъектов Российской Федерации, которое адекватно моделируется предложенными стохастическими методами прикладной направленности. В качестве необходимых составляющих пространственного развития охарактеризованы транспортная инфраструктура, топливно-энергетический комплекс, жилищное строительство и жилищно-коммунальное хозяйство, социальная сфера, информационно-телекоммуникационная инфраструктура и отрасль связи, экология, природопользование и климатические условия, туризм и рекреация, причём в качестве элемента научной новизны выделена перманентно модернизирующаяся система продуцирования научно-образовательных услуг. Кратко очерчены перспективы дальнейшей дискуссии применительно к экономике Донецкой Народной Республики.
Изложены основы теоретико-аналитических численных методов моделирования седиментационно-тектонических процессов формирования терригенных и карбонатных разрезов. Описан пакет прикладных программ геосейсмического моделирования и методика их применения. Приведены примеры использования программ при проведении палеореконструкций, сейсмостратиграфическом и структурно-формационном анализе данных сейсморазведки в комплексе с геофизическими исследованиями скважин.
Для геофизиков и геологов, занимающихся изучением и прогнозированием геологических разрезов.
Приведены результаты расчета характеристик электрической дуги в воздухе на основе решения уравнения Эленбааса-Геллера. Расчетные данные сравниваются с экспериментальными характеристиками плазмотрона с вихревой стабилизацией дуги. Сделан вывод о возможности расчета параметров таких плазмотронов при небольших расходах газа на основе рассмотренной модели.
Цель исследования - разработка и апробация модели развития метапредметных компетенций у будущих судебных экспертов средствами профессионально ориентированной иноязычной подготовки на основании теоретического осмысления требований постиндустриального общества и государства, предъявляемых к современному специалисту. В статье рассматривается сущность метапредметных компетенций, их значимость не только в осуществлении труда, но и в реализации жизнедеятельности человека в целом. Выделена необходимая совокупность метакомпетенций для будущих судебных экспертов: она составлена компетенцией самообразования, компетенцией критического мышления, коммуникативной и ценностно-смысловой компетенциями. Предложенная нормативная модель их развития на основе методологии компетентностного, деятельностного, гуманитарно-антропологического подходов и теоретических положений андрагогического, задачного подходов, коммуникативных теорий, идей культурологической концепции образования может служить ориентиром для преобразования педагогической реальности. Проверка результативности модели определена критериями и показателями, выделенными в соответствии с заявленными в цели профессионально ориентированной иноязычной подготовки метапредметными компетенциями. Представленные результаты апробации модели на основе разработанного учебно-методического комплекса и учебника как центрального его элемента позволяют сделать вывод о том, что метапредметная цель дисциплины «Иностранный язык» может быть достигнута.
Разработана модель для прогноза поглощенных доз в низкоатомной среде при облучении нейтронами высоких энергий. Она основана на обыкновенных дифференциальных уравнениях первого порядка. Их решениями аппроксимированы распределения этих доз в объеме среды. Параметры решений определены по данным измерений. По этим распределениям рассчитаны изодозные карты. На их основе спрогнозированы соответствующие распределения доз. При этом трудоемкая задача расчета и визуализации изодозных распределений сведена к численному решению системы алгебраических уравнений. Для заданных условий результаты моделирования сравнены с результатами измерений. Они хорошо совпадают. Модель найдет применение в радиационной физике и дозиметрии нейтронного излучения.
В статье рассматриваются проблемы повышения мотивации при обучении английскому языку в профессиональных целях. Предлагается повышать мотивацию с помощью возрастающей роли самостоятельной работы в электронном формате, отражающейся на балльно-рейтинговой системе обучающихся. Мотивация при этом достигается и благодаря будущим профессиональным потребностям обучающихся, которые они могут восполнить в предлагаемых заданиях разных типов в курсе профессионального иностранного языка при выполнении самостоятельной работы с использованием информационных технологий. Проверка такой работы осуществляется автоматически (при обучающих и тренировочных задачах), а творческие задания (при поисковых задачах) преподаватель проверяет в электронной среде и там же выставляет набранные обучающимися баллы, сопровождая выполненные задания комментариями. Всё это обеспечивает направленность работы обучаемого на конкретный результат (при этом изначально даётся лист самооценки для прогнозирования будущих результатов самим обучаемым), что также можно расценивать как компонент мотивации. Предлагается модель самостоятельной работы, учитывающая учебно-вспомогательный, контрольно-оценочный и прогнозирующий компоненты и стимулирующая познавательную деятельность, которая способствует повышению мотивации для саморазвития обучающихся. Грамотно выстроенная траектория проведения самостоятельной работы обучающихся должна привести к повышению техники их саморазвития. Доля баллов, возможных за качественно выполненную самостоятельную работу, составляет более трети от всего количества, необходимого для получения положительной оценки за курс.
В статье отражены результаты системно-динамического моделирования влияния цифровых преобразований на динамику российского финансового рынка, позволившие сформировать прогнозные тенденции изменения капитализации цифровых активов, денежной массы и параметров рынка капитала. Использование разработанной и апробированной автором модели подтверждает гипотезу о формировании структурных трансформаций на финансовом рынке РФ в условиях масштабного проникновения цифровых технологий.
Рассматривается моделирование экономических систем с использованием марковских случайных процессов, моделирование систем массового обслуживания, методы и модели корреляционно-регрессионного анализа и прогнозирования временных рядов экономических показателей.
Приводятся оптимизационные методы и модели в управлении экономическими системами, линейное, динамическое, параметрическое и целочисленное программирование, а также транспортные задачи линейного программирования, теория игр и принятие решений. Для преподавателей, аспирантов, студентов экономических вузов и факультетов, менеджеров.
Учебник содержит систематизированное изложение теоретических основ современных информационных технологий в области экономики. Материалы учебника подготовлены авторами на основе текстов лекций, прочитанных ими в течение ряда лет студентам различных форм обучения по дисциплинам: “Проектирование информационных систем”, “Базы данных”, “Имитационное моделирование экономических систем”, “Интеллектуальные информационные системы”, “Информационные технологии” и “Информационная безопасность”.
В учебнике основное внимание уделено методологическим основам применения средств автоматизации профессиональной деятельности, теории и практике моделирования экономических информационных систем, а также основам построения и использования систем искусственного интеллекта.
Для студентов высших учебных заведений РФ, обучающихся по специальности “Прикладная информатика в экономике”, а также аспирантов, молодых преподавателей и научных сотрудников, занимающихся решением перечисленных проблем.
Книга написана по материалам открытой отечественной и зарубежной печати.