Учебное пособие предназначено для слушателей программы МВА «Международный бизнес и деловое администрирование в индустрии спорта» и курсов повышения квалификации по направлению «Спортивный менеджмент», а также может использоваться для профессиональных тренингов специалистов по международным связям в области спорта.
В книге в доступной и занимательной форме рассказывается о русской народной речи, её богатстве и территориальном разнообразии, о наречиях и говорах русского языка и их наиболее характерных особенностях.
Книга учит внимательному отношению к родному слову, показывает выразительные возможности русской народной речи.
Книга посвящена теоретическим проблемам соотношения собственно языкового и мыслительного (смыслового) аспектов семантического содержания в области грамматики.
В работе анализируется соотношение языковых семантических функций и понятийных категорий, плана содержания текста и речевого смысла, характеризуется понятие категориального значения.
Функциональная грамматика трактуется автором как грамматика, а) ориентированная на описание закономерностей и правил функционирования грамматических единиц, участвующих (во взаимодействии с единицами разных уровней языковой системы) в передаче содержания высказывания, б) включающая описание функций языковых средств не только в направлении от средств к функциям, но и от функций к средствам.
В первой части книги излагается понимание автором принципов функциональной грамматики в их отношении к общим категориальным основаниям грамматики. Во второй части эти принципы реализуются (на материале русского языка) в исследовании по функциональной аспектологии. Для филологов всех специальностей, студентов и аспирантов языковых вузов.
Основная проблема, рассматриваемая в этой книге, — языковая категоризация семантического содержания. Различные аспекты категоризации семантики раскрываются в комплексе взаимосвязанных вопросов: а) значение и смысл; интенциональность грамматической семантики; б) семантические инварианты и прототипы; структурные типы грамматических значений; в) оппозиции и неоппозитивные различия; г) взаимодействие системы и среды; д) принципы построения функциональной грамматики.
Значительное внимание уделяется разработке проблемы соотношения языкового и мыслительного содержания в языковедческой традиции. Одна из основных тем — языковая интерпретация идеи времени в категориях аспектуальности, временной локализованности, темпоральности, таксиса и временного порядка. Особые разделы книги посвящены семантике персональности и субъектно-предикатно-объектным отношениям.
В книге рассматриваются различные проявления принципа естественной классификации в сфере грамматики. Понятие «естественная классификация», известное в общей теории научного познания, предполагает ориентацию на представленные в предмете анализа отношения, включающие элементы неоднородности.
Работа содержит разделы, посвящённые проблемам естественной категоризации, взаимосвязям грамматики и лексики, классификациям различных типов высказываний, типологическому анализу грамматических форм и конструкций. Особая часть книги посвящена естественным классам в детской речи. Во всех разделах коллективного труда анализ системно-языковых и речевых оснований естественной классификации связывается с теоретической проблематикой и конкретными вопросами функциональной грамматики.
Книга предназначена для читателей, интересующихся теорией и методологией грамматических исследований, а также интерпретацией спорных вопросов в сфере морфологии и синтаксиса русского и ряда других языков.
Настоящая монография представляет собой первый опыт развёрнутого теоретического анализа системы функционально-семантических полей, базирующихся на основных семантических категориях (таких как аспектуальность, темпоральность, модальность, бытийность, персоналыюсть, залоговость, субъектность, объектность, определённость/неопредёленность, качественность, количественность, посессивность, локативность, обусловленность).
В предлагаемой книге анализируются поля, связанные с различными характеристиками протекания действия во времени. Книга предназначена для специалистов по грамматике языков разных типов и по общей теории языкознания.
Монография Владимира Александровича Чернышева — фундаментальное исследование ключевых социолингвистических проблем языка хинди, законодательно провозглашённого официальным языком Республики Индия. В книге рассмотрены формы существования языка, языковая политика по отношению к хинди, функционирование хинди в различных социальных сферах: в системе образования, в средствах массовой информации, в официальном делопроизводстве и др.
Построенная на обширном источниковедческом материале, монография В. А. Чернышева даёт полное представление о предмете исследования — языке хинди, который рассматривается здесь в специфическом, социолингвистическом ракурсе. По мнению специалистов, это фундаментальное исследование не имеет аналогов в индологической научной литературе. Своеобразными этапами на пути автора к этой работе стали такие его исследования, как «Диалекты и литературный хинди» (1969), «Динамика языковой ситуации в Северной Индии» (1978) и др.
«При составлении настоящего учебника латинского языка главною моей целью было дать учащимся материал для подготовки к чтению древних латинских авторов. Этим обуславливается прежде всего выбор слов в упражнениях. Я стремился к тому, чтобы число этих слов не было слишком большим и чтобы это были слова наиболее употребительные, которые могут встретиться в сочинениях авторов, читаемых в высших учебных заведениях, т. е. в сочинениях преимущественно „классического“ периода и ближайшего к нему времени».
Учебник С. И. Соболевского «Грамматика латинского языка» состоит из двух частей, которым соответствуют две книги: «Грамматика латинского языка. Часть теоретическая. Морфология и синтаксис» и «Грамматика латинского языка. Часть практическая. Синтаксис». Обе книги полностью охватывают содержание предмета — латинский язык.
Практическая часть учебника представляет собой уникальное и единственное в мире издание по полноте собранных в нем оригинальных авторских фраз с указанием источников.
Все фразы и статьи располагаются в той же последовательности, что и материал в теоретической части учебника, и сопровождаются ссылками на соответствующие параграфы.
Учебник предназначен для широкого круга лиц, изучающих латинский язык.