Вероятно, не все читатели знают о том, что в России живут и работают многие тысячи кандидатов и докторов философии. Часть из них считают себя незаурядными мыслителями. Между тем, даже по прошествии более двух десятков лет от начала вынужденного перехода от социализма к капитализму среди них не нашлось ни одного, кто бы строго научно растолковал народу случившуюся с ним и Россией беду.
А что по этому поводу думают рядовые граждане? Какие только объяснительные причины ни рождаются в их головах по поводу краха Советского государства. Это и падение стоимости нефти на мировом рынке в результате осу- ществления враждебных замыслов империалистов, и перерождение настоящих коммунистов, какими были Ленин и Сталин, и многие другие. В действительности причина иная и до сих пор не раскрытая. Она прямо вытекает из содержания марксизма. Вот в ходе анализа чего удастся по-настоящему осознать ту авантюру мирового масштаба, в которую оказались втянутыми многие жители Земли.
Таким образом, книга посвящена разоблачению несостоятельности теории коммунизма, или, если брать шире, марксистского обществознания. Как будет здесь показано, данное учение имело не просто прямое, а решающее отношение к крушению тех светлых надежд, ради осуществления которых многие годы
Книга казахстанского философа Греты Соловьевой – «Античные странички» – включает в себя научные статьи автора разных лет и написана в жанре философско-этического и духовно-нравственного исследования. Реконструкция античной философии осуществлена в глубоком контексте современных проблем человечества.
Издание приурочено к участию делегации Института философии, политологии и религиоведения КН МОН РК в работе ХХIII Всемирного философского Конгресса в Афинах – на родине античной философии.
Адресуется широкому кругу читателей.
Учебное пособие содержит изложение философских, антропологических и религиозных проблем Византии и Древней Руси. Представлена полифония теоретической и религиозной мысли восточно-христианского и древнеславянского миров: от мистических учений, гносеологических концепций Богопознания, моральных поучений и «слов» русских книжников до рационалистических концепций поздней Византии и предвозрожденческой Руси. Особое внимание уделено философскому осмыслению человека в византийской и древнерусской философии.
Материал учебного пособия представлен как преемственность философских идей византийских мыслителей и славянских авторов эпохи средневековой Руси. Отличается концептуальной новизной, поскольку в нем раскрывается собственно отечественная традиция философствования.
Адресуется студентам, аспирантам, преподавателям, а также всем интересующимся философской проблематикой, историей философско-антропологических учений, философией религии.
На издание данного учебно-методического пособия меня подтолкнули объективные причины, которые очень сильно повлияли также и на мои субъективные предпочтения при выборе как учебного материала, используемого мной в пособии, так и на основную точку зрения при разработке основной концепции всего интегративного курса.
Пособие стало итогом моей работы на кафедре философии и биоэтики Первого Московского государственного медицинского университета имени И. М. Сеченова. Основные источники учебного курса – лекции по философии и биоэтике, которые я читал в период с 2014 по 2018 годы на всех факультетах ПМГМУ им. И. М. Сеченова. При подготовке издания использован практический опыт работы со студентами на семинарах и анализ их творческих и итоговых работ.
«Интегративный учебный курс по философии для медицинских вузов» рекомендуется как студентам, так и преподавателям во время проведения практикумов, коллоквиумов и семинарских занятий.
Представлена концепция учения об обобщенном индивиде и разные направления человеческого опыта с позиции этой системы взглядов.
Для исследователей, берущих на вооружение новые парадигмы.
В хрестоматии представлены фрагменты философских текстов, призванные помочь изучающим курс философии разобраться в сложных современных вопросах философской антропологии, философии права, прикладных аспектах философского знания.
Адресована курсантам, слушателям образовательных организаций МВД России, осваивающим программы высшего образования.
В учебном пособии рассматриваются основные подходы к проблемам развития государственности и права в российской философии, интеллектуально-духовные основания российского права и российской государственности. Проводится анализ взаимодействия гражданского общества и государства в социальной регуляции современного общества. Особое внимание уделяется вопросам формирования философской культуры юриста.
Предназначено для курсантов и слушателей образовательных организаций МВД России, осваивающих программы высшего образования
Настоящая книга Анатолия Михайловича Шутого, доктора физико-математических наук, члена Союза писателей России, последовательно развивает новую философскую концепцию. По затрагиваемым проблемам (этапы становления существа, природа образов, сущность материи и пространства, множественность миров…) и позиции их освещения данную концепцию можно отнести к метафизике христианства, несмотря на весьма дерзновенную попытку заглянуть в глубь бытия и осмыслить прошлые и будущие этапы его становления. Современные научные представления, русская философия XIX-XX веков и гуманистические императивы христианства стали для автора основой и гармонично влились в разрабатываемую мировоззренческую систему
Издание Энциклопедического словаря по проблеме чтения предпринимается в России впервые. Его цель – обобщить накопленное знание о феномене чтения в разных научных областях (философии, психологии, педагогике, филологии, книговедении, библиотековедении, физиологии и др.) и представить его в концентрированном виде, что позволит увидеть чтение в его подлинном масштабе – как фундамент, наряду с письменностью, всей цивилизации, как необходимую составляющую политического, экономического, гуманитарного развития любого государства, как важнейшую основу полноценного развития каждой личности.
В “Словарь” включена 371 дефиниция.
Издание «Чтение. Энциклопедический словарь» предназначено для научных работников, преподавателей, учителей, библиотекарей, аспирантов, студентов, а также всех, кто видит в чтении «неоценимое сокровище» как для отдельного человека, так и для человечества в целом.
В монографии предпринимается попытка осмысления глубинных взаимосвязей мифотворчества и когнитивных функций иносказания, в частности, способности языкового сознания к созданию разноуровневых метафор. В работе анализируются соотношения метафоры и мифа в русле межпарадигмальной лингвофилософской позиции, позволяющей раскрыть особенности мифотворчества (в том числе и современного) через анализ метафорического компонента в языковых концептах.
