SCI Библиотека
SciNetwork библиотека — это централизованное хранилище научных материалов всего сообщества... ещё…
SciNetwork библиотека — это централизованное хранилище научных материалов всего сообщества... ещё…
Для студентов гуманитарных специальностей, изучающих курсы антропологии, социальной антропологии и курс “Человек и его потребности” и для студентов-историков, изучающих археологию и историю первобытного общества, а также для интересующимися проблемами ан-тропогенеза и места и роли человека в мире.
Пособие призвано углубить знания студентов и старшеклассников в области зоологии и экологии позвоночных, при изучении фауны уникального региона - Республики Адыгеи с ее многомерной биотой. Работа содержит описание современных методов исследований позвоночных животных, характеристику типичных представителей основных экосистем, рекомендации по организации и методике проведения зоологических экскурсий, тематику самостоятельных наблюдений.
В учебном пособии в компактной форме раскрываются основные понятия, положения по разделу «физиология сенсорных систем». Рассматриваются вопросы строения и функционирования ведущих сенсорных систем человека. Показана роль анализаторов при занятиях физической культурой и спортом. Учебное пособие предназначено в помощь студентам очной и заочной форм обучения, а так же студентам, обучающимся по индивидуальным графикам.
Настоящий справочник-определитель является первым пособием в серии работ, запланированной кафедрой зоологии и экологии ВГПУ по фауне Вологодской области. В пособии дается краткая биологическая характеристика ныне обитающих и недавно исчезнувших с территории области видов животных. Видовые очерки содержат информацию об особенностях внешнего строения млекопитающих, типичных местах их обитания, особенностях биологии и экологии. Описываются естественные враги и лимитирующие факторы, закономерности распространения и численность на территории области, значение видов в природе и для человека. Указываются редкие виды и возможные меры по их охране. Приводятся таблицы для определения отрядов, семейств, родов и видов млекопитающих. Определительные таблицы снабжены рисунками деталей некоторых признаков, а видовые характеристики сопровождаются изображениями животных. В приложении приводятся иллюстрации следов жизнедеятельности, нор и гнезд некоторых млекопитающих. Издание рассчитано на биологов, экологов, студентов, учителей, учащихся средних школ и всех интересующихся природой родного края.
Издание предназначено для студентов 3-5 курсов, обучающихся по образовательной программе по специальности 011600 - «Биология», специализация «Ботаника», и студентов 1-2 курсов, обучающихся по образовательной программе по направлению 510600 - «Биология», магистерская программа «Ботаника». Содержит перечни дисциплин, программы, примерные календарные планы и другие необходимые материалы для успешного прохождения специализации и своевременной реализации магистерской программы.
В учебном пособии представлен материал по химии простых и сложных белков, ферментов, энергетическому обмену, метаболизму углеводов, липидов, белков, механизмам их регуляции, особенностям метаболизма отдельных органов и тканей. Имеются графы логических структур, схемы, отражающие взаимосвязь изучаемых элементов. Предлагаются задания, включающие работу с метаболическими картами, отпеты на вопросы, тесты и эталоны ответов к ним.
Учебное пособие предназначено для внеаудиторной подготовки к лабораторным занятиям и коллоквиумам по биохимии, а также для аудиторной самостоятельной работы студентов лечебного и педиатрического факультетов медицинских вузов.
Описаны общая и частная физиология сенсорных систем (возбуждение рецепторов, кодирование и проведение возбуждения по волокнам, возможные механизмы кодирования информации, ее обработка на разных уровнях нервной системы); даны современные представления о поведении и его классификации, факторах, организирующих поведение (потребности, мотивации, память, эмоции и др.), пластических свойствах нервной системы (суммация, сенситизация, привыкание) и ее рабочих принципах (принцип доминанты А.А. Ухтомского), а также формах обучения (условное, оперантное и др. формы) и их классификации. Особенностью данного учебного пособия является достаточное насыщение его данными, полученными на беспозвоночных животных, что придает ему современную полноту излагаемых вопросов в соответствии с их изученностью. Издание адресовано студентам, обучающимся по направлениям «Биология», «Психология», а также для специалистов, работающих в других дисциплинах.
Приводится краткая характеристика основных эколого-хозяйственных проблем на территории Калининградской области. На основе официальных документов дается изложение принципов организации экологического мониторинга и процедуры оценки воздействия на окружающую среду (ОВОС). Изложены методы оценки ущерба животному миру в результате хозяйственной деятельности человека. Предназначено для преподавателей, аспирантов и студентов факультета биоэкологии, также может быть использовано учителями школ, крае¬ведами, специалистами охотничьего хозяйства, природоохранных организаций, для работ по экологическому мониторингу и при проведении экологической экспертизы.
Цель данного пособия - закрепление у студентов теоретических знаний по обеспечению сбалансированного питания представителей различных социальных групп и освоение ими методов определения суточных энерготрат. Учебно-методическое пособие предназначено студентам, обучающимся по специальности 260501 «Технология продуктов общественного питания» очной формы обучения и по специальности 080502 «Экономика и управление на предприятиях туризма и гостиничного хозяйства» очно-заочной формы обучения при выполнении курсовой работы по дисциплине «Социальное питание».
Перед вами краткий полевой атлас-определитель, который предназначен для определения водных беспозвоночных на экскурсии или в экспедиции. Вошедшие в его состав организмы являются массовыми и обычными формами в водоемах Северо-западного региона России. Определитель предназначен лишь для предварительного ознакомления с фауной и рассчитан на широкий круг любителей природы, начинающих исследователей, школьников и студентов, не специализирующихся по биологическим дисциплинам.