Текст лекций. Автор: “Обычно, в бытовом плане, считается, что философ – это некий седовласый псевдомудрец, который говорит некие заумные истины, малопонятные окружающим, и тем самым создает вокруг себя ауру незыблемой мудрости. Обычно вот это злоупотребление терминологией, причем терминологией не очень содержащей, скажем, смысл, семантику, это как раз признак того, что философия неглубока. Между глубочайшей философией Ницше, Монтеня и убого бухгалтерской философией немцев как раз эта зависимость, т.е. наличие весьма неудобоваримых терминов и отсутствие понимания того, зачем создана эта философия – только для прокламирования свой исключительной мудрости или же для некой иной цели. Если вы будете слушать все четыре мои лекции, то хотел бы предупредить, что я буду использовать три термина. Вы их может найти в Интернете в моих книгах (дескрипцию этих терминов). В ряде случаев я использую чужие термины, скажем, термин «пассионарность», который введен Гумилевым, но семантика этого термина в моей трактовке имеет под собой реальное содержание – это не некое гипотетическое качество, присущее там чему-то, как у Гумилева, а это вполне оформленный, определенный здравый смысл, взятый из опыта. Есть и другие термины. Я употребляю часто термин «гедонизм Оно», гедонизм подсознания – это принцип удовольствия Фрейда, но опять же которому придан достаточно глубокий смысл.
Монография представляет собой первое русскоязычное исследование философских взглядов Феликса Гваттари (1930 — 1992). Автор предпринимает реконструкцию основных концептов, послуживших основанием для формирования интердисциплинарной области знания, получившей название «шизоанализ». Особое внимание уделяется анализу центрального момента философии Гваттари - учения о производстве субъективности. Издание рассчитано на специалистов по истории современной философии и всех, кто интересуется новыми тенденциями в философской мысли.
Ряд очерков, составляющих эту книгу, связан не столько последовательностью развития темы, сколько единством предмета изучения. Собранные вместе, они представляются мне рядом подходов или приближений с разных сторон и с разной степенью углубления к одному основному вопросу о природе, то есть существе и особенности хлебниковского творчества. Подходов и отступлений в разные стороны, где тот же вопрос ставится косвенно, в иных отражениях и сопоставлениях. Большая часть из них печаталась ранее в различных изданиях. Здесь они освобождены от редакторской правки прежних лет, пересмотрены, сокращены или дополнены новыми материалами. Впервые печатаются очерки “Об учителе и ученике”, “Из эпических сюжетов”, “О ноосфере и мыслезёме”.
Учебное пособие служит осмыслению философии как науки наук (общей теории науки) и предназначено для аспирантов, докторантов всех наук, преподавателей философии и студентов философских факультетов, а также всем, кто стремится овладеть теоретической наукой как современной мудростью и идеологией выживания. Использовано 300 источников
Попытка синтеза общей теории использования учебных тестов при обучении в высших учебных заведениях на примере гуманитарных, социальных, экономических дисциплин. Основой данной версии тестологии является специальное изучение тестирования, руководство методической группой экономистов по тестам в 1970-1980-е годы, обобщение практики тестирования в форме депонированной методики, 30-летний личный опыт использования тестов при обучении общеэкономической науке. Описана авторская компьютерная программа терминологических тестов соответствия с автоматическим генерированием заданий по гуманитарным наукам. Библиография – 242 названия.
В Словаре, включающем более 1500 статей, рассматриваются понятия и проблемы современной философии, ее главные направления и основные разделы. Большое число статей посвящено истории философии и философам, оказавшим существенное влияние на развитие философии и всей общественной мысли. Особое место занимают материалы об отечественной философии и ее наиболее видных представителях. Ряд статей касается терминов социальных и гуманитарных наук, тесно связанных с философией. Введены также статьи, показывающие взаимосвязь философии с такими науками, как социология, политология, история, лингвистика, экономическая наука. Словарь снабжен Тематическим рубрикатором статей. Рассчитан на широкий круг читателей.
Данное учебное пособие составлено в полном соответствии с государственным образовательным стандартом специальности 061000 «Государственное и муниципальное управление» по дисциплине «Демография». В нем рассматриваются теоретические аспекты изучения народонаселения; социальная и демографическая политика государства, процессы рождаемости, смертности, брачности и разводимости, структуры населения и его воспроизводство, процессы урбанизации и миграции в странах мира. Учебное пособие предназначено для студентов специальности «Государственное и муниципальное управление» и других специальностей.
Российская педагогическая энциклопедия стремится максимально объективно отразить современный уровень развития отечественной педагогической науки и практики. Сложный и противоречивый этап в жизни государства и общества не может не отражаться на состоянии педагогики и системы образования. Поэтому материал, представленный в энциклопедии, несёт на себе отпечаток тех общественных тенденций, которые, даже не оформившись окончательно, определяют сейчас развитие педагогической науки и практики.
В пособии дается критический анализ постклассической буржуазной философии XIX - начала XX вв., выявляется ее апологетическая роль, характеризуется ее принципиальный отход от норм классической буржуазной философии и подвергаются критическому рассмотрению наиболее типичные ее формы и течения, такие, как позитивизм, неокантианство, иррационалистическая «философия жизни», негегелельянские школы и прагматизм.
