В монографии на основе системного анализа и универсальной теоретико-методологической схемы, которая реализует движение мысли от всеобщего к особенному, а от него к единичному, концептуализируется новейшая отрасль психолого-педагогической науки - педагогическая синергетика.
Закладываются общефилософские основания теории синтеза знаний, обосновывается синергетическая (холистическая) парадигма образования в контексте трех аспектов синергетики: процессуального (универсальная синергетическая парадигма развития), бифуркационного (парадигма целостности) и структурно-системного (триадическая парадигма науки), что позволяет дифференцировать три педагогики - формирующую (традиционную), актуализационную и бифуркационную. Материалы монографии организуются на основе фрактально-голограммного, рекурсионного метода.
Рассматриваются синергетические основания в системе философский знаний.
Книга адресована ученым, преподавателям, студентам, всем, кто интересуется проблемами комплексного изучения человека.
Книга продолжает широко известную серию коллективных монографий, раскрывающих содержание синергетической парадигмы в современной науке и культуре. Этот сборник текстов ведущих отечественных и зарубежных специалистов посвящен синергетическому подходу в сфере образования и педагогики, а также методологии синергетики в междисциплинарных исследованиях. Книга составлена так, чтобы даже читатель, далекий от синергетики, тем не менее мог составить представление о ее методе и понять, в чем эффективность ее применения в повседневной образовательной практике.
Свой интерес здесь найдут профессиональные синергетики, математики, гуманитарии и естественники, философы и педагоги. Эта книга, несомненно, будет полезна студентам и аспирантам, а также всем интересующимся современным этапом становления постнеклассической науки.
Язык — величайшее достояние человеческой культуры. О его происхождении впервые заговорили еще в античности. Понадобилось несколько столетий, чтобы от гипотез о происхождении языка прийти к эволюционной точке зрения на проблему глоттогенеза. Опираясь на эту точку зрения, автор показывает путь к созданию синтетической теории языковой эволюции.
Предназначена для философов, биологов, психологов, культурологов. Особенно полезной эта книга будет для студентов, магистрантов, аспирантов и преподавателей лингвистических специальностей. Написанная в увлекательной и доступной форме, она будет интересна для самого широкого круга других читателей.
В годы Великой Отечественной войны — самой тяжелой из всех войн, какие когда-либо знала история,— советский социалистический строй подвергся суровому испытанию. «Победа советского народа в этой войне подтвердила, что в мире нет сил, которые могли бы остановить поступательное развитие социалистического общества» 1.
Великая Отечественная война вновь показала превосходство социализма над капитализмом, несокрушимую мощь социалистической державы, основанной на союзе рабочих и крестьян, на дружбе всех народов. Социалистическое государство одержало всемирно-историческую победу. Это была не только военная, но и экономическая победа Советского Союза над гитлеровской Германией и ее сообщниками.
В работе освещается история экономики Херсонеса Таврического в I—IV веках н. э., исследуются источники сырья, технология, продукция, организация основных производств и промыслов, а также торговые связи. Все эти вопросы до сих пор не получили должного отражения в советской исторической литературе.
Монография написана на основе археологических и эпиграфических источников, с привлечением свидетельств древних авторов. При исследовании археологических источников применялись различные методы естественных наук.
Книга рассчитана на научных и музейных работников, преподавателей и студентов исторических факультетов вузов, а также на всех, кто интересуется древней историю и археологией.
В пособии рассматриваются проблемы антропологии возраста - од ного из разделов социальной (культурной) антропологии, исследующей воз раст человека как био- и социокультурный феномен. Анализируются ос новные понятия, категории и научные подходы. Рассматривается процесс становления социально-возрастного неравенства в традиционных обще ствах, его реализация в современных этнических культурах и субкульту рах. Делается попытка обосновать революционность российской полити ческой культуры наличием в ней периодически обостряющегося конфлик та между поколениями.
Для студентов и преподавателей гуманитарных вузов, а также ант ропологов, психологов, философов и политологов.
Речь в этой книге пойдет о тех людях, о которых за последние десять лет написаны горы книг, кипы газетных и журнальных статей, о людях, которых мы знаем по снимкам и кинокадрам, по рассказам об организованных ими демонстрациях — малочисленных и массовых, мирных и воинственных, заканчивавшихся не просто вмешательством полиции, но и кровавыми жертвами.
Речь пойдет о движениях протеста против засилья монополий в капиталистических странах, о тех экономических, политических и идеологических причинах, которые вызвали их к жизни. Возникновение в непролетарской массе населения этих движений, объединивших миллионы людей, — характерная особенность нашего времени, символ заката империализма, подтверждение исторической правоты дела пролетариата, дела социализма.
И. С. Кон — известный советский социолог, доктор философских наук, профессор Ленинградского университета, автор многих книг и статей. В настоящей работе он подробно анализирует понятие личности, прослеживает основные этапы ее формирования у отдельного человека, а также проблему отчуждения и др. Основанное на большом фактическом материале, издание предназначено для преподавателей общественных наук, пропагандистов, для всех, кто интересуется философией и социологией.
Отзывы и пожелания просим присылать по адресу: Москва, А-47, Мнусская пл., 7, Политиздат, редакция литературы по марксистско-ленинской философии и научному коммунизму.
В наше время, когда мысль человека приближается к раскрытию загадки жизни, проникает в недра земли и бесконечность вселенной, все с большей настоятельностью и остротой встает вопрос: а что же такое сама мысль? Как может быть она изучена, измерена и, главное, подчинена воле человека?
В этой книге ведется разговор о сложной и интересной науке, призванной раскрыть тонкий механизм мыслительной деятельности человека, — о психологии мышления. Ее автор, старший научный сотрудник Института философии АН СССР, знакомит читателя с различными точками зрения на природу мышления, вводит его в лабораторию исследования человеческой мысли, рассказывает о том, как преодолеваются трудности, вслающие здесь перед учеными. Книга выходит в серии «Над чем работают, о чем спорят философы», назначение которой — дать читателю представление о новых идеях, спорных проблемах философии, этики, психологии и т. п.