SCI Библиотека

В учебном пособии изложены основы создания трехмерных твердотельных моделей на основе компьютерных программ Компас-3D и SolidWorks. Рассматриваются вопросы проектирования и создания как простых деталей, так и сложных сборок. Приведен порядок выполнения каждой работы. Разработаны 32 задания для курсовую работу. Предназначено для студентов направления 15.03.01 «Машиностроение» дневной и заочной форм обучения.

В учебном пособии рассматриваются основные виды конструкционных материалов на основе черных и цветных металлов, их свойства и области применения.

Учебное пособие соответствует ГОСТ по оформлению научно-технической документации и требованиям курса дисциплины «Материаловедение. Технология конструкционных материалов».

В учебном пособии изложены компьютерные технологии, применяемые в различных областях машиностроительного производства. Дана характеристика САПР и АСУП отечественных разработчиков; CAD/CAM/CAE/PDM, интегрированных систем GALS - зарубежных разработчиков. Дано описание устройства аппаратных средств. Рассмотрены принципы работы приводов высокоточных перемещений в станках c ЧПУ и контрольно-измерительных машинах. Кратко характеризуются САПР и приведены примеры автоматизированного конструирования деталей и проектирования технологий. Издание соответствует рабочей учебной программе дисциплины «Компьютерные технологии в машиностроении» по специальности 151001 «Технология машиностроения» направления 657800 «Конструкторско-технологическое обеспечение автоматизированных машиностроительных производств», Учебное пособие предназначено для преподавателей и студентов специальности 151001 всех форм обучения.

В монографии изложены теоретические основы проекционной оценки макро- и микрогеометрии при получении продукции машиностроительных производств. Авторами рассматриваются вопросы использования устройств для измерения и оценки различных геометрических объектов, с использованием разработанных ими алгоритмов автоматизации управления технологическими процессами получения и восстановления изделий в машиностроительном производстве. Даны примеры реализации автоматизированных устройств для оценки шероховатости поверхности получаемых изделий, искажения геометрической формы изделий, измерения размеров элементов профиля.

Издание предназначено для специалистов в области автоматизации машиностроительных процессов и производств, студентов, обучающихся по машиностроительным направлениям, а также для специалистов предприятий.

Данное издание публикуется в авторской редакции.

Пособие разработано в соответствии с типовыми и рабочими программами дисциплин по инженерной графике и предназначено для проведения практических занятий и выполнения самостоятельных работ. Для студентов инженерных специальностей дневной формы обучения (бакалавры, специалисты). Изложена методика построения проекций усеченных геометрических тел, полых геометрических тел с отверстиями и вырезами, а также выполнения рациональных разрезов и построения наклонных сечений. Для облегчения понимания содержания курса он дополнен наглядными изображениями, указанием последовательности построений. Рассмотрено построение аксонометрических проекций. Приведены варианты заданий для выполнения графических работ. Методика изложения теоретического материала пособия позволяет студентам самостоятельно изучить рассматриваемый материал. Выполнение предложенных заданий даст возможность закрепить полученные знания.

Пособие полностью соответствует ФГОС 3++ по дисциплинам «Начертательная геометрия», «Начертательная геометрия и инженерная графика» для направлений подготовки 2.15.03.06 «Мехатроника и робототехника», 2.09.03.03 «Прикладная информатика», 2.09.03.01 «Информатика и вычислительная техника», 2.15.03.01 «Машиностроение» и др.

Для новых школьных программ президентом и правительством рекомендовано ввести уроки черчения в средней школе.

Пособие можно рекомендовать для проведения занятий по черчению в средней школе. Авторы преподавали черчение в техническом лицее 1501. Школьники с интересом изучали геометрические тела, строили проекции. Уроки черчения помогали развивать пространственное воображение учащихся и в дальнейшем использовать эти знания при изучении школьного курса стереометрии.