О жизни и деятельности Павла Андреевича Костычева, выдающегося русского ученого, агрохимика, почвоведа, микробиолога и геоботаника, одного из основателей агрономического почвоведения.
Подробно описывается новая биотехнология выращивания дождевых червей и производства биогумуса — самого эффективного и самого дешевого удобрения для полей, садов и огородов. Использование этой технологии позволяет получать ежегодно возрастающее количество дешевой экологически чистой пищевой и кормовой продукции, а продуктивность почв земельных участков в ближайшие три года может возрасти в 5-10 раз.
Для дачников и фермеров, садоводов и огородников.
В книге известных геохимиков из ПНР дается обзор современных представлений о геохимических и биохимических процессах, которые прямо или косвенно влияют на распределение микроэлементов в почвах и растениях. Рассматриваются содержания, формы нахождения, особенности миграции и биогеохимические свойства более 50 микроэлементов в горных породах, почвах, растениях в природных и загрязненных условиях. Обобщаются материалы по содержанию химических элементов в продуктах питания растительного происхождения в районах месторождений.
Для широкого круга специалистов, занимающихся проблемами геохимии, биогеохимии, экологии, почвоведения, биологии и агрохимии.
Первое издание настоящей книги в количестве 10 000 экземпляров разошлось в течение восьми месяцев. Это убеждает меня в своевременности опубликованных мною изысканий в области методики изучения почвы при территориальных и стационарных работах.
Ко времени выпуска второго издания я получил от почвоведовпрактиков и преподавателей вузов ряд замечаний и просьб в смысле желательного дополнения и изменения книги. Большинство из них указывает на излишний академизм в изложении методических глав н на отсутствие точно определенных инструкций в методах определения отдельных физических свойств почвы.
Должен заметить, что я не рассматривал свою книгу как учебник. Я делился своим методическим опытом и предназначал публикуемую работу для исследователей в области почвоведения и сопредельных дисциплин. Тем не менее, учитывая пожелания читателей, я дополняю книгу методами изучения некоторых новых (не вошедших в первое издание) физических свойств почвы, а также уточняю, а иногда и сопровождаю иструкциями изучение отдельных физических свойств почвы. Попутно частично видоизменяю методику сообразно с практикой работы в последний год.
Все жизненно важные обменные процессы в клетках организмов связаны с пищей и питьевой водой, доставляемыми верхней оболочкой земли или почвой. Земля отличается от всех других природных тел тем, что она единственная среди них обладает особым свойством — плодородием, благодаря чему в ней накопляются все важнейшие питательные вещества, которые вначале используются растениями, а затем животными и человеком.
Давно было выяснено, что для нормального развития растений необходимы следующие содержащиеся в земле химические элементы: азот, фосфор, сера, калий, кальций, магний и железо. В последнее время установили важную роль и других элементов, которые необходимы организмам в очень малых количествах. Они получили название микроэлементов. Общее количество таких элементов в растениях может доходить до 50 и больше. Из них наиболее известны: бор, марганец, кобальт, медь, цинк, молибден, йод, фтор, никель, титан, литий, барий, стронций, селен, уран и др. В результате их изучения выяснилось, что почти все химические элементы, находящиеся в почве, могут поступать в растения. Особенности многих микроэлементов заключаются в том, что потребность растений в них очень невелика, но многие из них оказывают большое влияние на рост и развитие растений.
Обобщены сведения о влиянии пестицидов на микрофлору и биохимические процессы в почве. Дан анализ воздействия их на бобово-ризобиальный симбиоз. Показана роль микроорганизмов в деградации пестицидов. Рассмотрены теоретические и практические аспекты оценки и прогнозирования последствий систематического применения пестицидов.
Для научных работников-фитопатологов, почвоведов, микробиологов, экологов.
В книге содержатся обобщенные литературные данные и результаты собственных исследований авторов, посвященные закономерностям поведения тяжелых металлов и токсичных элементов в почвах, ландшафтах и растениях, а также сведения по нормированию содержания элементов и их соединений в почвах.
Для почвоведов, географов, экологов, биологов, работающих в научно-исследовательских и производственных организациях, а также для студентов вузов перечисленных специальностей.
Рекомендуемая книга является наиболее полной работой по такому важному и актуальному вопросу, как выращивание растений без почвы на искусственных питательных растворах. В ней дан обстоятельный обзор истории развития гидропоники в различных странах Европы, Африки н Соединенных Штатах. Специальные главы посвящены особенностям культуры на различных субстратах и минеральных растворах овощных, лекарственных, кормовых, декоративных и других растений, характеристике урожаев н качеству продукции, конструкциям оранжерей н специальных гидропонных установок, составлению питательных растворов для различных культур и методам контроля за их составом. Работа хорошо иллюстрирована и снабжена большим списком специальной литературы.
Книга будет полезной для практических, а также научных работников, занимающихся выращиванием растений без почвы.
Этот учебник – как дорожная карта в увлекательный мир живой природы! Он продолжает серию «Алгоритм успеха» и отлично вписывается в школьный курс биологии. Здесь всё продумано до мелочей, чтобы материалы одного раздела плавно перетекали в другой. Это вообще супер для тех, кто хочет разобраться во всём системно, ведь биология – это не просто факты, а целая история о жизни на Земле. Данный раздел посвящён растениям, бактериям, грибам и даже лишайникам. Интересно, правда? Особо круто, что учебник рассчитан на 35 часов занятий, но при этом всё можно адаптировать под специфику вашего региона. А для тех, кому мало базовых знаний, добавлены материалы для углублённого изучения в 6 классе. Что важно – тут не будет сухих описаний, заучивания чего-то “на зубок”. Всё построено вокруг идей, которые дают понять, насколько уникальна и удивительна живая природа. Как в процессе эволюции всё усложнилось и стало таким неповторимым, а организмы приспособились к своей среде.
Учебник для шестого класса по биологии — это словно окно в удивительный мир растений! Он не просто рассказывает о строении и жизни зелёных обитателей нашей планеты. Он помогает по-настоящему увидеть, как устроена природа, и прочувствовать, насколько она потрясающе продумана. Знаете, те моменты, когда смотришь на дерево или цветок, и вдруг задумываешься, как всё это чудо работает? Вот об этом учебник и говорит. Что особенно радует — это его современность. Он идёт в ногу со стандартами и входит в образовательный комплект «Инновационная школа». Только представьте, как круто всё синхронизировано: от текста до материалов, которые хочется исследовать, а не просто запомнить. Здесь чувства «зазубрил и забыл» просто нет. Мне кажется, что каждый раздел будто зовёт брать лупу и исследовать, как настоящему учёному. Уроки с ним — это целая история чудес из жизни растений. А ещё учебник написан так, что даже те, кто биологию считает сложной, начинают втягиваться. Не просто читаешь, а погружаешься.
