SCI Библиотека

Приведены основные понятия процесса выветривания и его продукта Коры выветривания. Рассмотрена взаимосвязь формирования кор выветривания с региональными, зональными, техногенными факторами, определяющими пространственную изменчивость кор. Описаны полевые и лабораторные методы изучения состава и свойств пород коры выветривания. Изложены методы инженерно-геологических исследований режимные, повторной документации, натурного моделирования. Уделено внимание математическим методам обработки инженерно-геологической информации.

Для инженеров-геологов, изыскателей, строителей.

В книге рассмотрена типизация гидрогеологических условий в связи с изучением фильтрационных свойств пород. Даются аналитические методы определения фильтрационных свойств слоистых толщ водоносных пород на базе теории установившегося и неустановившегося движения, а также при наличии плановой неоднородности, когда границы пород различной проницаемости могут схематизироваться прямыми линиями. Освещается методика фильтрационных свойств неоднородных водоносных пород путем решения обратных задач с помощью моделирования. Излагаются методы изучения фильтрационных свойств трещиноватых и закарстованных водоносных пород. Приводятся примеры исследований.

Работа предназначается для гидрогеологов, а также проектировщиков и научных работников. Она может быть полезной при выполнении гидрогеологических работ для различных пелен.

В книге освещены теория и практика изучения фильтрационных свойств горных пород, проводимого для обоснования строительства и народнохозяйственных мероприятий, связанных с использованием подземных вод или борьбой с неблагоприятными последствиями их деятельности.

В книге подробно рассматриваются геологические и гидрогеологические закономерности и физико-геологические процессы, влияющие на фильтрационные свойства горных пород. Изучение этих закономерностей является основой для постановки опытных работ и других способов определения фильтрационных параметров. Приводятся сведения о новых методах изучения фильтрационных свойств.

Книга предназначена для инженерно-технических работников, занимающихся производственной и научно-исследовательской деятельностью в области гидрогеологии, а также может служить учебным пособием для студентов гидрогеологической специальности.

Даны рекомендации по правильному выбору места для построй ки охотничьего домика, рациональной планировке, использованию строительных материалов. Полезные советы автора из ФРГ, содержащиеся в книге, позволяют добиться максимального удобства при минимальных затратах. Подробно описаны строительные работы. Большое внимание уделено постройке подсобных помещений, отопле нию, освещению, водоснабжению, меблировке домика. Рассмотрены вопросы противопожарной защиты строения.

Первое издание вышло в 1979 г. для любителей охотников, охо товедов, егерей.

Переиздается по рекомендации ВГО «Союзкнига».

В книге в популярной форме изложены основы проектирования малотоннажных моторных судов и гребных винтов для них, а также описаны способы любительской постройки судов со стационарными двигателями и подвесными моторами. Приведены основные положения для выбора двигателей и даны некоторые рекомендации по судовой конверсии массовых транспортных и многоцелевых двигателей. Книга рассчитана на широкий круг любителей водно-моторного спорта и туризма. Разделы книги — проектирование лёгких моторных судов, методика расчёта гребных винтов и т. д. — могут быть использованы работниками конструкторских бюро и верфей малотоннажного судостроения.

Указатель литературы «Что читать детям» имеет целью помочь учителям, библиотекарям, пионервожатым и родителям в выборе книг для детей и правильной организации чтения учащихся начальной ‚школы. Список ‘содержит около шестисот книг и является пересмотренным и значительно дополненным изданием указателя, выпущенного Домом детской книги в 1951 году.

В. И. Ленин и И. В. Сталин высоко`ценили значение худо- жественной литературы как могучего средства воспитания на- рода. В. И. Ленин в своих статьях дал характеристику твофче- ства Л. Толстого, Герцена, Чернышевского, Некрасова и других русских Писателей-классиков. И. В. Сталин, отмечая величие русской нации, среди других великих имен назвал имена Бе- линского, Чернышевского, Пушкина, Толстого, Чехова, Горь- кого.

Эти книги — любимое чтение школьников. Книги о сверстниках, их мыслях, чувствах, поступках помогают ‘детям правильно решать вопросы дружбы, долга, чести, ‘разобраться з собственных поступках, понять, какими надо быть.

Очень редкое издание 1950 года. После освобождения Севера от белогвардейцев и интервентов в 1920 году в Москве вспомнили о М. Д. Кривополеновой. 16 декабря народный комиссар просвещения А. В. Луначарский направляет на Пинегу телеграмму: “Немедленно телеграфируйте, жива ли бабушка Кривополенова?” Сказительнице назначают академическую пенсию, а летом 1921 года ее вызывают в Москву для выступления на открытии третьего конгресса III Интернационала. Так сказительница в третий раз приехала в Москву.

В настоящей работе мы рассмотрим вопрос об ознакомлении учащихся с произведениями изобразительного искусства в Х классе и использовании этих произведений в целях лучшего уяснения некоторых теоретико-литературных понятий, изучаемых в курсе советской литературы. Мы постараемся осветить преимущественно вторую сторону этого вопроса, так как установление связи между литературой и живописью социалистического реализма представляет наибольшую трудность и наибольший практический интерес для учителя литературы.