Удивительные открытия в области физики в последние десятилетия привлекли к этой науке всеобщее внимание. В какой-то мере этот интерес удовлетворяется многочисленными изданиями учебников, монографий, научно-популярных книг и брошюр. И все же один вопрос остается еще недостаточно освещенным — вопрос о возникновении физической науки, развитии ее методов и идей.
Между тем особенно увлекает и интригует именно процесс становления физики, динамика ее развития, вытеснение одних представлений другими, иными словами,— история физики. Однако и в советской, и в зарубежной литературе количество книг, посвященных истории физики, еще исчисляется единицами.
С первых дней своего существования Советское государство, возглавляемое В. И. Лениным, создало все условия для развития творческих сил народов России в области экономики, культуры, науки. 1 января 1919 года была организована Белорусская Советская Социалистическая Республика. Империалистическая и гражданская войны, а затем интервенция нанесли огромный ущерб народному хозяйству страны, особенно тяжелое положение создалось в животноводстве.
Широко распространились инфекционные болезни: чума крупного рогатого скота, ящур, оспа, сибирская язва, чума и рожа свиней и др. Несмотря на то что страна находилась в тисках голода, хозяйственной разрухи, уже в первые дни образования Белорусской ССР был поставлен вопрос об открытии высших учебных заведений.
III часть книги «Беседы по физике» посвящена общим принципам и методам современной физики. Изложенные в доступной форме элементы теории относительности, статистической физики, теории вероятностей вводят читателя в мир высоких скоростей и мира малых объектов с присущими им законами релятивистской и квантовой механики.
Тесная связь истории и современности, ее идеологический и политический характер определяют специфику исторического познания, отличающую его от познания естественнонаучного. Эта специфика является достаточно широкой; она захватывает как сферу исследовательских методов, так и саму природу научного познания. Различие между обеими формами познания проявляется уже в самом их «целевом назначении» в обществе.
В отличие от естественнонаучного познания, историческое познание во всех своих существенных элементах органически связано с практикой общественно-политической борьбы, активно влияющей не только на его цели, но и на результаты; в то же время оно не оказывает воздействия на материальные условия жизни человеческого общества и на самого человека как биологическое существо.
От прогресса в области естественных наук решающим образом зависит преобразующая все условия материальной жизни людей научно-техническая революция. От исторических наук в этом отношении ничего не зависит. Даже самые блистательные достижения их ни на йоту не повышают материальное благосостояние общества, точно так же, как они не содействуют увеличению продолжительности жизни человека, борьбе с угрожающими ему болезнями и т. п.
Первого сентября 1939 г. началась вторая мировая война. В жизни народов наступил тяжелый, критический период. «На протяжении многих веков люди — по крайней мере самые мудрые среди них,— говорил Л. И. Брежнев,— не уставали осуждать и проклинать войну.
Народы мечтали о прочном мире, и тем не менее зловещие отблески военных пожарищ, больших и малых, лежат почти на каждой странице истории человечества.
Ни уроки истории, ни, казалось бы, естественная для человека ненависть к взаимоистреблению не предотвращали очередной кровавой бойни, ибо слишком велики были силы войны, роль тех, кому войны выгодны»¹.
Пособие является составной частью учебного комплекта «Биофизика» и служит практическим дополнением одноименного учебника.
Основная особенность книги — единый блок лабораторных и практических занятий, направленных на изучение физических методов исследования свойств и характеристик биологических объектов для дальнейшего использования полученных результатов в медицине. В практикум включены 33 работы, которые выполняются или на измерительных и медицинских приборах, или на персональных компьютерах.
Книга адресована студентам и преподавателям высших учебных заведений.
В книге изложена история развития идей и методов макроскопической электродинамики с момента их зарождения до завершения в теории относительности Эйнштейна; описана постановка классического эксперимента, послужившего основанием для возникновения новых идей; рассмотрены основные вопросы дискуссий по методологическим проблемам теории электромагнетизма. Особое внимание уделено истории возникновения уравнений Максвелла.
Предназначается для студентов физических факультетов университетов и педагогических вузов. Может быть полезна преподавателям электродинамики; а также лицам, интересующимся историей и методологией физико-математических наук.
Эта книга меньше всего претендует на роль курса, где содержание, группировка материала и стиль изложения определяются более или менее устоявшимся представлением о предмете. Это скорее письмо: то, что в нем сообщается, в значительной мере определяется новыми сведениями, которые стали известны отправителю, и интересами адресата — его предполагаемыми интересами. Адресат обозначен на обложке, играющей здесь роль конверта. Но письмо адресуется в страну, где много людей имеют тождественные имена и в то же время каждый человек имеет много имен.
В самом деле, физиками именовали и именуют сейчас людей с самыми различными интересами и с весьма неоднозначно определенной профессией. В древности «физика» — φύσις — rhysis — означала совокупность представлений о природе, о внешнем мире, о Всем минус то, что создано человеком.
Сборник включает 400 задач, снабжённых ответами, а в трудных случаях также указаниями, развёрнутыми ответами или списком рекомендуемой литературы. Авторы преследовали цель помочь студентам глубже вникнуть в физическую сторону явлений и научить их смелее оперировать своими знаниями по физике при последующих занятиях астрофизикой.
Для студентов и преподавателей университетов. Может быть использован студентами и преподавателями педагогических институтов.
Литовская ССР — одна из пятнадцати суверенных и равноправных республик, добровольно объединившихся в единое социалистическое государство — Советский Союз. Расположена Литва у западных рубежей нашей Родины, на самом юге Советской Прибалтики, примерно на широте Московской области. На севере она граничит с Латвийской ССР, на юго-западе — с Калининградской областью РСФСР и Польской Народной Республикой, на юге — с Белорусской ССР. На западе берега Литвы омываются не замерзающим здесь Балтийским морем и его мелководным Куршиским (Курским) заливом.
На географической карте СССР Литва представляется совсем маленькой. Однако она не так уж мала: ее площадь — более 65 тыс. кв. км — превышает территорию таких европейских государств, как Дания, Швейцария, Нидерланды, Бельгия. Произошел в Литве около 3 млн. человек, что составляет лишь немногим больше 1% общей численности населения Советского Союза.