Содержит: основные положения и понятия; краткую историю развития науки об организации производства; роль и значение основного нормативного документа СНиП 3.01.01-85 “Организация строительного производства”; организацию проектирования и изысканий в строительстве; единую систему подготовки строительного производства; поточные методы организации и сетевое моделирование; проектирование организации строительного производства.
Для студентов высших и средних специальных учебных заведений, изучающих курс “Организация строительного производства”.
В курсе «География России» вы познакомились с природой, населением и хозяйством нашей страны. Россия – наша Родина! Но у каждого человека есть и своя «малая родина» – край, где он родился и провел детские годы. Малой родиной для большинства из вас является Псковская область.
Всякий человек должен любить свою Родину! Но, чтобы по-настоящему полюбить родной край, надо хорошо знать его! Авторы пособия «География Псковской области» познакомят вас с геологическим прошлым нашего края, его природой, населением, культурной и хозяйственной спецификой.
В наше время книги А. П. Киселёва стали библиографической редкостью и неизвестны молодым учителям. А между тем дальнейшее совершенствование преподавания математики невозможно без личного знакомства каждого учителя с учебниками, некогда считавшимися эталонными. Именно по этой причине и предпринимается переиздание «Алгебры» А. П. Киселёва. Рекомендовано Научно-методическим советом по математике Министерства образования и науки Российской Федерации в качестве учебного пособия для общеобразовательных школ и лицеев.
Пособие для учащихся V и VI классов средней школы
Пособие В. Е. Ярнатовской «Как определить род существительных» предназначается для учащихся 5-7 классов, изучающих немецкий язык. Грамматический род имен существительных представляет большие трудности для практического усвоения иностранного языка. В пособии даются многочисленные способы определения грамматического рода. Все теоретические положения и правила, изложенные в доступной для учеников форме, сопровождаются системой упражнений.
Сборник занимательных вопросов по астрономии. К некоторым вопросам приводятся ответы и подробные комментарии. Книга написана в научно-популярном стиле, б ́ольшая часть будет понятна учащимся старших и средних классов. Для школьников и всех тех, кто интересуется астрономией, её историей и современными достижениями и открытиями
В пособии изложены основы классификации ландшафтоведения: объекты и предметы исследований, базовые понятия. Приведены сведения об основных природных законах и моделировании природных процессов. Рассмотрены представления об антропогенезации ландшафтной оболочки, организации и динамике природно-антропогенных геосистем, их классификации и устойчивости. Описаны создание и управление техноприродными системами, методы организации культурных ландшафтов. Предназначено для студентов, обучающихся по специальности — «Земельный кадастр».
Большой экономический словарь содержит толкование около 10000 финансово-экономических и правовых понятий, применяемых в современной деловой жизни. Отличительная особенность словаря — включение наряду с “традиционными” “новых” слов, вошедших в обиход в последние годы.
Словарь адресован работникам банков, бухгалтерий, договорных, снабженческих, маркетинговых и других служб, руководителям предприятий, юристам, а также всем гражданам, занимающимся предпринимательской деятельностью. Может быть использован преподавателями и студентами в качестве учебного пособия.
На этапе перехода к рынку проблемы ценообразования отличаются исключительной сложностью. В пособии рассматриваются теоретические и практические вопросы ценообразования, показываются особенности ценообразования на отдельных национальных и мировых рынках, во внешнеэкономической деятельности предприятий.
Для преподавателей и студентов высших и средних учебных заведений экономического профиля, аспирантов, практических работников народного хозяйства.
Предлагаемое учебное пособие предназначено для студентов, изучающих курс истории экономических учений. Пособие представляет собой своеобразный краткий конспект курса. Его цель – помочь студентам прежде всего систематизировать учебный материал, лучше подготовиться к семинарским занятиям и экзаменам.
Благодаря форме построения (вопросы и ответы) он дает общую канву изучаемого курса, помогает вычленить узловые положения и проблемы, проследить их внутреннюю связь, уяснить логическую последовательность экономических концепций, теорий, школ. Особого внимания заслуживают Приложения: синхронистические таблицы, схемы, сведения об известных экономистах, библиография. Они помогут составить относительно цельное представление о предмете и укажут источники дополнительных сведений.