В учебно-методическом пособии достаточно полно изложен материал по сложному для понимания студентами вопросу нормальной физиологии – физиологии сенсорных систем. Даны современные представления о морфофункциональной организации сенсорных систем, процессах рецепции и кодирования информации. Для закрепления материала по данному разделу приведены практические работы по зрительной, слуховой сенсорным системам и различным видам кожной чувствительности.
Предназначено для студентов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», «Фармация», «Психология», «Биология», «Адаптивная физическая культура».
Пособие отражает современные представления о механизмах эндокринной регуляции функций, обмене веществ, пищеварении, работе выделительной и репродуктивной систем. Подробно рассмотрены вопросы физиологии, сопряженные с проблемами спортивной деятельности. Пособие поможет студентам в дальнейшем успешно освоить материал, посвященный изменению функций в онтогенезе, что является следующим этапом в изучении дисциплины «Физическая антропология». Пособие предназначено для студентов, осваивающих программу бакалавриата по направлению 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) по профилю Физическая реабилитация, по направлению 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) по профилю Физическая культура и дополнительное образование (спортивная подготовка), по направлению 44.03.01 Педагогическое образование по профилю Физическая культура. Разделы пособия содержат материал для изучения дисциплины «Физическая антропология» в рамках модуля «Возрастная физиология».
The training manual presents the theoretical material at the rate of “normal physiology” in English. The paper presents data on the physiology of Cardio-vascular system, Breath, Digestion, Excretion, Endocrine glands, Metabolism and Energy, Blood. The manual includes a description of the practical work.
For foreign medical students.
Пособие включает описание практических работ по дисциплине «Физиология сенсорных систем», которые знакомят студентов с основными закономерностями и процессами, составляющих основу деятельности органов чувств, а также с механизмами формирования ощущений (световых, звуковых, вкусовых и др.), которые являются основой построения поведенческих реакций. Пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки 06.03.01 - Биология. Квалификация (степень) бакалавр.
В учебном пособии представлен теоретический материал по общим вопросам физиологии выделения. В пособие включено описание практических работ.
Предназначено для студентов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», «Фармация», «Биология».
Учебно-методическое пособие является руководством к практическим занятиям и семинарам. Содержание пособия соответствует рабочей программе дисциплины «Физиология физического воспитания и спорта». Каждая тема содержит краткий теоретический обзор, необходимый для подготовки к семинарам, практические задания и описание хода выполнения лабораторных работ, контрольные вопросы, глоссарий и список основной и дополнительной литературы, предложены темы рефератов для самостоятельной работы. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки Педагогическое образование профиль Физическая культура и профиль Физическая культура и безопасность жизнедеятельности.
Пособие представляет собой сборник, включающий 14 разделов и содержащий более 2500 вопросов по нормальной, адаптивной и возрастной физиологии. Значительный объем и четкая рубрикация позволяют использовать книгу для оценки текущего и окончательного объективного контроля знаний, а также для самостоятельной работы студентов при подготовке к занятиям, коллоквиумам и экзаменам. Пособие предназначено для студентов медицинских и биологических факультетов университетов и мединститутов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Стоматология» и «Фармация», а также преподавателей кафедр высших учебных заведений, где изучается физиология.
Методические рекомендации содержат указания к проведению практических занятий по дисциплине «Возрастная анатомия, физиология и гигиена» для бакалавров по направлению подготовки 44.03.01. Педагогическое образование Профиль Биология для очной и заочной формы обучения по темам: «Строение, состав и физиологические свойства животной клетки»,
«Питание и пищеварение человека. Строение пищеварительного канала.
Пищеварение в ротовой полости», «Пищеварение в желудке», «Пищеварение в кишечнике», «Гигиена пищеварительной системы», «Обмен веществ», «Нормы питания человека», «Регуляция обмена веществ».
В издании изложены основные вопросы физиологии питания, изучение которых в рамках дисциплины «Организация и продукция общественного питания» дает представление о роли питания в жизни человека, его влиянии на состояние здоровья. В первых главах рассмотрены основные группы питательных и сопутствующих им веществ. Далее описана работа желудочно-кишечного тракта и процессы переработки и усвоения пищи. Заключительные главы посвящены организации питания различных групп населения. Учебное пособие предназначено для обучающихся по направлению подготовки 19.03.04 «Технология продукции и организация общественного питания» направленности «Ресторанное дело» очной и заочной форм обучения.
Пособие предназначено для студентов педагогических вузов, изучающих дисциплину «Возрастная анатомия и физиология» базового цикла. Пособие содержит практико-ориентированный учебный материал, расширяющий теоретические естественнонаучные представления о развитии ребенка. Справочный материал и задания для самостоятельной работы формируют физиологический подход к решению педагогических задач и способствуют оптимальному выбору образовательных методик.
