События, излагаемые в этой книге, происходили очень давно, более 2000 лет тому назад. И, однако, они живут и еще долго будут жить в памяти человечества.
Почему же история маленькой страны, состоявшей в то время из сотен городов-государств, стала для европейских стран историей, которую обязательно изучают в школах, в научных институтах, в университетах? Это не только потому, что одаренный народ, греки, создали высокую культуру.
Высокую культуру создавали и народы Древнего Востока. Но греческая культура легла в основу культуры народов Европы, она стала колыбелью европейской культуры. Философия и точные науки, скульптура и архитектура, эпос, лирика, трагедия и комедия, развитие исторической науки — все это восходит к культуре греков, с которой мы связаны общими корнями.
Историческая эпоха, охватывающая конец бронзового и начало железного века (I тысячелетие до н. э.), является одной из самых важных и интересных во всей древней истории нашей Родины.
В эту эпоху на громаднейших пространствах средней и южной зон Евразии полностью заканчивается процесс приручения и наиболее рационального хозяйственного использования всех полезных животных, завершается выращивание основных видов культурных растений, полностью стабилизируется хозяйственная основа оседло-земледельческих, кочевых и полукочевых скотоводческих обществ; наконец, происходит массовое, уже по-настоящему производственное, освоение нового металла — железа, определившее собою весь дальнейший процесс развития древнего населения нашей страны и создания им своей культуры.
Весело, дружно и интересно живут в мирные годы три девочки-школьницы — Наташа, Катя и Люся — в «Соленой Католюандо». Но вот наступают тяжелые дни жестоких испытаний — Великая Отечественная война, и девочки находят в себе силы и мужество достойно нести тяготы блокады Ленинграда, героически помогают взрослым, становятся маленькими гражданами города-героя.
Елена Николаевна Верейская пишет для детей свыше тридцати лет. После Великой Отечественной войны она написала для детей два сборника рассказов — «Памятные дни» и «В те годы» — об участии подростков в революционной борьбе 1905—1917 годов. В 1956 году отдельным изданием был выпущен в свет рассказ «Горничная Маша».
История логики нового времени охватывает в настоящем издании период от Бэкона до конца XIX в.
Что касается развития марксистской диалектической логики в XIX в., то это образует особый цикл, выходящий за пределы книги.
Настоящая работа является итогом, сводкой лекций по истории логики, которые читались за последние годы на философском факультете МГУ для студентов, специализирующихся по логике. Для настоящего издания весь текст вновь пересмотрен, несколько расширен и заново проредактирован.
Во втором издании книга подверглась существенной переработке, главным образом в первой части, написанной в основном еще до войны. В целом же структура книги и её целевая установка остались без изменений. Книга не является ни учебником, ни учебным пособием, хотя, насколько мне известно, нередко использовалась в качестве последнего в ряде высших учебных заведений.
Критика ставила автору в упрёк то, что он не решал проблем методологического характера, таких, например, как проблема периодизации, и распределял материал более или менее свободно, посвящая большие куски Галилею, Ньютону и т. д. Эти упрёки были бы справедливы, если бы автор ставил перед собой цель написать учебник или специальную монографию. Но его главной задачей, как это было указано в предисловии и к первому изданию, было помочь преподавателю физики «оживить и углубить преподавание самой физики, насытить курс красочными историческими фактами, представить основные понятия и законы не догматически, а в их развитии».
Книга известного итальянского языковеда В. Пизани «Этимология» представляет собой исторический очерк возникновения и развития этимологии, отмечая вместе с тем перспективы и метод этой науки. Содержит весьма разнообразный иллюстративный материал.
Книга представляет безусловный интерес для лингвистов всех специальностей и литературоведов.
«Очерки истории астрономии в России» призваны восполнить пробел в нашей литературе — отсутствие книги, освещающей историю отечественной астрономии. Попытка решения поставленной автором задачи была связана с большими трудностями. История астрономии в нашей стране разработана далеко еще недостаточно. Многие этапы ее еще не получили в историко-научной литературе необходимого освещения.
Совсем нет капитальных обобщающих работ. Автор, однако, полагает, что предлагаемая книга, написанная на основе проведенной им кропотливой работы по собиранию и систематизации обширных, но разрозненных и нередко малодоступных материалов, явится во всяком случае некоторым приближением к решению поставленной задачи.
Настоящая книга не является подробной историей отечественной астрономии в целом. Она рассчитана не только на специалистов-астрономов, но и на более широкий круг читателей. Освещение астрометрических и астрономо-математических работ во всей их полноте сделало бы книгу менее доступной для читателей-неспециалистов. Поэтому эти два раздела по необходимости освещаются менее подробно, хотя значение их в развитии астрономии исключительно велико.
Этим томом заканчивается история доквантовой физики. В течение последнего тридцатилетия XIX в. в развитии физики происходили глубокие процессы, приведшие в конечном счёте к возникновению в ней новых идей и понятий. К таким понятиям относятся прежде всего понятия электромагнитного поля и структуры атома.
Электромагнитное поле и структура атома — принципиально новые области физического исследования, о существовании которых физики до Максвелла и не подозревали. Максвелловская электродинамика явилась тем источником, из которого возникли и развились новые направления физического исследования, и это обстоятельство заставило автора уделить ей особое внимание.
После второй мировой войны неизмеримо возрос интерес к странам Юго-Восточной Азии. Да это и понятно. Народы Бирмы, Индокитая и Индонезии, в течение долгих лет находившиеся на положении бесправных колониальных рабов, поднялись на решительную борьбу за свою свободу. Самоотверженная борьба завершилась завоеванием национальной независимости. Прежние колонии превратились в суверенные государства, отстаивающие свою независимость и стремящиеся покончить с тяжелыми и все еще остро ощутимыми последствиями колониализма.
Буквально на другой день после капитуляции Японии — последней империалистической державы, которой удалось на короткий срок насильственным путем установить свое господство над громадным районом, охватывавшим колонии Англии, Франции, Голландии, США, — весь мир облетели вести о провозглашении независимости Индонезии, о возникновении Демократической Республики Вьетнам, об освободительной борьбе в Бирме и Малайе.
Данная книга, представляющая собой учебное пособие по истории западноевропейского театра от начала средних веков до конца XVII века, является частью большого коллективного труда, предпринятого кафедрой истории зарубежного театра Государственного института театрального искусства имени А. В. Луначарского (ГИТИС). Книга предназначена в первую очередь для студентов театроведческих факультетов и аспирантов театроведческих кафедр, детально изучающих историю зарубежного театра.
В отличие от прежних учебных пособий по истории западноевропейского театра С. С. Мокульского (1936—1939), А. К. Дживелегова и Г. Н. Бояджиева (1941), С. С. Игнатова (1940), А. А. Гвоздева (1939) данная работа создана усилиями целого коллектива театроведов, привлеченного к участию в настоящем издании кафедрой зарубежного театра ГИТИС.