SCI Библиотека

Книга состоит из монографического очерка по истории отечественной лингвистики второй половины XX века и собственно антологии, содержащей отрывки из теоретических работ ведущих советских языковедов, из журнальных и газетных публикаций, воспоминаний, бесед, а также из хроникальных заметок той эпохи.
Книга предназначена для студентов филологических специальностей — в качестве учебного пособия по курсу «История языкознания XX века»; для студентов факультетов психологии, журналистики, социологии, истории и др. гуманитарных направлений — в качестве дополнительного дидактического материала.

В настоящем издании раскрываются базовые понятия лингвокультурологии и лингвокогнитологии. Поставлена цель выявления зоны сопряжения этих двух современных направлений лингвистического анализа.
Данный материал скомпонован в виде учебного пособия и может быть использован в рамках одноимённых спецкурсов. Учебное пособие содержит образцы выполнения лингвокультурологического и лингвокогнитивного анализа, что может оказаться полезным как для студентов, так и для аспирантов филологических факультетов.

Очередной том многотомного энциклопедического издания «Языки Миры» (серия «Языки Евразии»), подготавливаемого в Институте языкознания РАН.
Данный том описывает все языки, которые принято относить к палеоазиатским. Современные палеоазиаты — предположительно потомки древнейшего населения Азии. Крупнейшие языковые семьи, которые включаются в состав палеоазиатских — енисейская, чукото-камчатская и эскимосо-алеутская.

Второй том «Педагогической антропологии» представляет собой продолжение начатого в первом томе последовательного изложения психологической системы К. Д. Ушинского: физиологическое введение и анализ процесса познания, данные в первом томе, здесь дополнены анализом процессов чувств и воли.

Казалось бы с первого взгляда, что с опубликованием второго тома изложение психологической системы можно было бы считать законченным и в дальнейшем оно должно бы быть завершено педагогической частью. Однакоже с изданием второго тома «Антропологии» предпринятая К. Д. Ушинским задача не была закончена не только в педагогической, но даже и в психологической своей части.

Вот уже несколько дней домом служит мне маяк у рифа Санганиб, вблизи Порт-Судана. Это самое подходящее место для того, чтобы приняться за книгу, в которой я собираюсь рассказать читателям о коралловых рифах и их необычайно разнообразных обитателях.

Мои волосы еще совсем мокрые от морской воды. Словно живые встают перед моим взором картины, которые мне довелось увидеть сегодня за долгий день, проведенный под водой. Всего лишь несколько минут назад я плыл по мелководью над рифом, покрытым ослепительно белым песком и усеянным шишковатыми кораллами с кормившимися там пестрыми рыбами-попугаями. Я направлялся туда, где шельф круто обрывается, уходя в голубую бездну. Отсюда, с высоты моего наблюдательного пункта, отчетливо видна граница: светлая зелень мелководья вдруг сразу переходит в густую, почти чернильную синеву.

Миновав эту границу, я поплыл дальше над обрывом. Еще несколько ударов ластами - и меня со всех сторон окружает голубая вода, а риф, оставшись позади, угадывается лишь по слабой, расплывчатой тени. Мимо проплыла стая серебристых каранксов, пристально разглядывая пришельца. Описав круг, рыбы бесшумно исчезли в глубине. И снова я остался один, словно паря в этой бесконечности, опьяненный ни с чем не сравнимым чувством счастья, которое испытывает человек, находясь в состоянии невесомости.

Что такое психическая деятельность человека и в чем выражаются ее нарушения? Каковы их причины? Как их лечить? Излечимы ли они вообще? От чего зависят речь, мысли, воля, характер человека? Отвечая на эти вопросы, каждый из нас обычно пытается отыскать грань между нормой и патологией, взглянуть с этой точки зрения на себя и окружающих. В результате мы учимся более внимательно относиться к людям, глубоко и всесторонне оценивать их поступки.

Популярно рассказать о психиатрии необходимо еще и потому, что среди разных слоев населения упорно держится ошибочное отношение к ней; это заставляет заболевшего человека и его родственников непозволительно оттягивать момент обращения к врачу-психиатру. Причем интерес к больному и его лечение невольно отходят на второй план: лишь бы не быть в «сумасшедшем доме», не числиться психически больным. Так неосведомленность, отсутствие хотя бы элементарных знаний оказываются гораздо хуже, чем даже самая горькая истина.

Есть притча о людях, с факелом бегущих ночью.

Когда падает один гонец, то другой подхватывает факел.

Так бегут люди сквозь темноту, и факел горит неугасимо.

ДУГА ВАСИЛИЯ ПЕТРОВА

Ломоносов первым поймал молнию, первым свел электрический огонь с небес на землю. Его дело продолжила богатырская дружина мужей русской науки, совершив научный подвиг, равный подвигу Прометея.

Как понять нам треволнения той далекой поры, поры первой любви к электричеству?

Лучше всех их поймет в наши дни радиолюбитель — тот, кто с детства занимался радиотехникой.

Предлагаемые вниманию читателей «Лекции о воспитании детей» были прочитаны Антоном Семёновичем Макаренко по радио. По специфическим условиям радиовещания эти лекции невелики по объёму, но представляют огромную ценность по своему содержанию, освещая ряд важнейших вопросов семейного воспитания.

Этими лекциями Антон Семёнович откликнулся на многочисленные запросы советских читателей, обратившихся к автору «Педагогической поэмы», как к выдающемуся педагогу нашей страны, с тем, чтобы он помог им научными советами в организации правильного воспитания в семье.

В монографии проблемы алкоголизма освещаются с различных позиций: клинических, социально-психологических и биологических. Основываясь на большом литературном материале и результатах собственных эпидемиологических, клинико-лабораторных и экспериментальных исследований, автор анализирует наиболее актуальные и дискуссионные вопросы этиологии, патогенеза, клиники, лечения и профилактики алкоголизма. Наряду с теоретическими разделами, в книге содержится значительное количество терапевтических рекомендаций, представляющих интерес для практических врачей.

Монография рассчитана на врачей психиатров, а также на врачей других специальностей, физиологов, биохимиков, социологов, психологов и представителей иных дисциплин, интересующихся проблемами алкоголизма.

Профессор Макгиллского университета М. Бунге знаком советскому читателю как автор монографии «Причинность», выпущенной Издательством иностранной литературы в 1962 г. Новая книга М. Бунге посвящена мало разработанному вопросу о роли интуиции в процессе научного познания. Давая позитивное его изложение, автор критикует идеалистическую интерпретацию понятия «интуиция». Разоблачая антинаучные установки Дильтея, Бергсона, Гуссерля и других интуитивистов, Бунге показывает обскурантистский характер и полную бесплодность их учения об интуиции, которое, по остроумному его выражению, «не привело даже к плодотворным ошибкам».

В книге дан критический анализ интуиционистского направления в современной математике и его отношения к философскому интуитивизму.

Бунге излагает собственное понимание места и роли различных видов интуиции в процессе познания. В анализе сущности интуиции и ее роли в науке позиция автора по ряду вопросов является спорной.

Издание рассчитано на специалистов по философии, а также широкие круги интеллигенции.