Обобщены теоретические положения, методология и понятийный аппарат горного ландшафтоведения. Рассмотрены методы сбора, обработки и интерпретации полевом информации, Обоснована необходимость анализа пространственной структуры на разных уровнях организации горных ландшафтов Даны примеры использования статистических методов при построении моделей межкомпонентных связей геосистем и разных высотных зонах. Предложены подходы к изучению динамики ландшафтов Показана информативность геохимических параметров и возможность их применения при выявлении антропогенных изменений.
Для иллюстрации предложенною комплекса методов использованы данные многолетних исследований авторов на северном макросклоне Большого Кавказа.
Книга служит введением к более частным курсам физической географии Она состоит из двух частей. В первой излагаются географические понятия, первоначальные сведения о системе географической науки и ее истории. Во второй — основной части — рассматривается структура физико-географической науки как система сквозных направлений.
Второе издание исправлено и дополнено новыми данными и главами «Космическое направление» и «Географический прогноз». Кроме студентов географов книга может быть использована специалистами и естествоиспытателями различных направлений.
Этнокультурное ландшафтоведение - новое междисциплинарное направление исследований. Большое внимание уделяется теоретическим и методологическим основам, анализу опыта этноландшафтных исследований. Ядро всего курса - представление о культурном ландшафте. Концепция и основные свойства культурного ландшафта раскрываются на оригинальном материале комплексных экспедиций на Русский Север. Рассмотрены некоторые методические вопросы постановки курса.
Пособие предназначено студентам-географам, всем интересующимся вопросами организации и проведения междисциплинарных гуманитарно ориентированных исследований.
В учебнике изложены цели и задачи общего землеведения, рассмотрены географическая оболочка и общепланетарные свойства Земли, учение о ландшафте и ландшафтной сфере, методы исследований и научные направления в физической географии.
В учебнике систематически излагаются теоретические основы ландшафтоведения, его предмет, история, основные закономерности дифференциации географической оболочки и формирования ландшафтов. Подробно рассмотрены вопросы структуры, функционирования, динамики ландшафтов, их систематика, проблемы физико-географического районирования. Дан анализ взаимодействия между человеческим обществом и ландшафтами.
Во второй части учебника «Физическая география России» рассматривается природа Кавказа, Уральской горной страны, физико-географических стран Сибири и Дальнего Востока. Большое внимание уделено природным ресурсам и антропогенным изменениям, вопросам охраны природы.
Учебник написан в соответствии с программой курса «Физическая география России» для педагогических ВУЗов. В первой части рассматриваются географическое положение и его влияние на особенности природы и хозяйства страны, основные этапы изучения природы. Дана покомпонентная характеристика природы всей России, а также трех физико-географических стран - островной Арктики, Русской (Восточно-Европейской) равнины, Кольского полуострова и Карелии.
Излагаются результаты проведенных автором исследований картографической знаковой системы - языка карты; его сущности как объективного общественно-исторического образования, закономерностей устройства, семиотических аспектов, основных функций. Предлагается новая рабочая модель картографической науки, разрабатываются вопросы грамматики языка, оценки информационной емкости карт, их роли как средства научной эвристики. Развиваются принципы картографического моделирования, предлагаются новые модели, а также подходы к переводу карт на другие языки. Выдвигается концепция - гипотеза картографии как системы наук, в основе которой лежит теория языка карты, предпринимается попытка интеграции ранее предложенных научных концепций.
Книга адресована картографам, географам и специалистам других отраслей знания, использующим в своей работе карты.
«Практикум по физической географии России» и учебник «Физическая география России» в двух томах авторов Э. М. Раковской и М. И. Давыдовой (М.: ВЛАДОС, 2001) составляют единый учебно-методический комплекс для студентов педагогических вузов. Содержание практикума тесно связано со школьными учебниками по географии России (8 кл.).
Цель практикума - помочь студентам географических факультетов усвоить программный материал, выработать и закрепить умение анализировать взаимосвязи между различными компонентами природы и природными территориальными ком- плексами, привить навыки самостоятельной работы с различными источниками географической информации: картами, профилями, схемами, статистическими данными, литературными источниками и иллюстративным материалом. В практикуме содержатся конкретные задания по таблицам, профилям и схемам высотной поясности, а также планы для их выполнения.
Учебное пособие позволит учащимся получить сведения о суровой природе Магаданской области, установить причины природных различий в Колымских районах и на Охотском побережье, выявить возможности использования природных ресурсов в хозяйственной деятельности, а также проблемы воздействия человека на природный территориальный комплекс и его сохранения.