Пособие содержит тестовые задания и вопросы к коллоквиумам, которые могут быть использованы при изучении различных аспектов зоологии позвоночных. Базовая часть заданий разработана для контроля знаний студентов, обучающихся на втором этапе дисциплины «Зоология» на основе учебника для студентов биологических факультетов педагогических университетов Константинов В. М., Наумов С. П., Шаталова С. П. Зоология позвоночных. – М. Академия, 2011. Приведенные тестовые задания касаются вопросов зоогеографии наземных позвоночных и могут быть использованы при изучении части дисциплины «Биогеография», а также в дисциплине «География животных», читаемом на географическом факультете. Тестовые задания охватывают все разделы программы и касаются всех основных тем изучаемой дисциплины: общая характеристика класса (группы); особенности внешнего и внутреннего строения; систематика, экология и распространение; филогения группы. Вопросы к коллоквиумам относятся к трем отдельным темам, посвященным рыбам, амфибиям и рептилиям, а также птицам и млекопитающим. Пособие предназначено для преподавателей и студентов биологических и географических факультетов педагогических университетов.
Пособие составлено в соответствии с учебной программой по анатомии человека и представляет собой сборник тестов. Задания в сборнике составлены по дидактическим единицам государственных образовательных стандартов в виде тестовых вопросов для самоконтроля усвоения материала. Пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки 49.03.01 - Физическая культура, 44.03.05 - Педагогическое образование Квалификация (степень) «Бакалавр».
The textbook on the discipline “Human anatomy” is a collection of test tasks designed to help students prepare for exams and tests, as well as for independent work. The textbook “ Human anatomy in test tasks“, which contains a block of independent test tasks, will greatly help students in mastering the program, obtaining solid basic practical knowledge and successfully forming bachelor’s competencies in the following areas of training: 49.03.01 Physical culture, focus “Sports training in a selected sport”; 44.03.05-Pedagogical education (with two training profiles) focus (profile) “life Safety” and “Physical culture”. The textbook covers all sections of the study material on the discipline “ Human anatomy“. The manual is relevant and in demand primarily for students of pedagogical specialties, teachers of General education institutions.
Сборник тестовых заданий предназначен для самостоятельной внеаудиторной подготовки студентов медицинских вузов и формирования общих (ОК) и профессиональных компетенций (ПК). Способствует формированию навыков комплексного подхода к клинико-микробиологической диагностике и развитию клинического мышления по предмету. Может быть использован преподавателями вузов как база для составления тестов текущего и рубежного контроля знаний обучающихся.
Учебно-методическое пособие по решению физических задач является дополнительным методическим сопровождением к учебнику «Учебник по курсу общей физики. Оптика. Проектное обучение» в II частях, объединяя материалы по следующим темам: определение постоянной Ридберга на основании анализа спектра излучения атомного водорода; исследование границ применимости законов геометрической оптики в оптических системах; определение постоянной Планка на основании внешнего фотоэлектрического эффекта; исследование волновой природы света на основании анализа колец Ньютона. Пособие содержит около 1800 тестовых заданий разного уровня сложности, включая тестовые задания по теоретическому материалу, экспериментальным методам исследования в оптике, в том числе, физические задачи, методические рекомендации к их решению. Пособие соответствует требованиям современного Федерального государственного образовательного стандарта для различных направлений подготовки бакалавров и специалистов технических, инженерных и других специальностей. Рекомендовано к печати кафедрой физики Института базового образования ФГАОУ ВО НИТУ «МИСиС» (протокол № 10 от 19.05.2020 г.), ученым советом Института базового образования ФГАОУ ВО НИТУ «МИСиС» (протокол № 02.21 от 25.02.2021 г.), учебно-методическим советом Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина». Работа включена в национальную библиографическую базу данных научного цитирования (РИНЦ).
