Основная задача книги — познакомить школьников с особенностями научно-фантастической литературы.
В живой, доходчивой форме автор рассказывает о Стране Фантазий, которую населяют известные учащимся литературные герои.
В сборник Игоря Губермана вошли “Гарики на каждый день”, “Гарики из Атлантиды”, “Камерные гарики”, “Сибирский дневник”, “Московский дневник”, “Пожилые записки”.
В настоящем издании публикуется курс лекций Тимофея Николаевича Грановского по истории Западной Европы XV—XVI вв. (период, рассматривавшийся в то время как «новая история»), прочитанный им в 1849/50 учебном году студентам третьего курса историко-филологического и второго курса юридического факультетов 1. Публикация продолжает начатое нами в 1961 г. издание лекций Т. Н. Грановского по истории более ранних периодов средневековья (V—XIV вв.), в основе которого лежал автограф первого курса Грановского и студенческая запись лекций 1848/49 учебного года 2.
Публикуемый ниже курс лекций Грановского создан в пору расцвета творческих сил ученого. Прогрессивное значение его деятельности живо ощущали передовые люди того времени, его современники — революционные демократы. Грановский был близким другом Герцена и Огарева; они сохранили воспоминания о нем — о его мыслях и сомнениях, о реальных чертах его живого и противоречивого характера. Понимание идейной ограниченности позиций Грановского не помешало Герцену в 60-х годах написать, что кафедра ученого выросла в «трибуну общественного протеста» 3.
В книгу вошли греческие народные сказки. Большое влияние на их содержание оказало богатое античное прошлое этой замечательной страны.
Эта книга об известных современной науке и предполагаемых крупных катастрофах, в результате которых менялись очертания морей и континентов, рельеф и климат нашей планеты. Грозные события происходили в разные периоды истории Земли и, возможно, оказали определенное влияние на ее геологическое развитие. Характеризуя причины возникновения катастроф, автор обращается к вопросам современной геологии, геофизики, метеорологии, биологии, истории.
Книга рассчитана на широкий круг читателей.
Еще в конце прошлого века история искусств открывалась разделами, посвященными Ассирии и Древнему Египту, и таким образом хронологически не выходила за пределы IV–III тысячелетий до н. э. Но вот почти одновременно с изобретением телефона и кино человечество открыло для себя искусство древнего каменного века – палеолитическую живопись и скульптуру. И сразу же временные рамки истории искусства раздвинулись до сорока тысяч лет.
Со времени этого открытия прошло не более двух десятилетий – и столь же широко раздвинулись географические рамки истории искусств. Теперь в круг изучаемых явлений было включено традиционное искусство, которому долгое время отводилась весьма скромная роль подсобного этнографического материала.
Указатель литературы «Что читать детям» имеет целью помочь учителям, библиотекарям, пионервожатым и родителям в выборе книг для детей и правильной организации чтения учащихся начальной ‚школы. Список ‘содержит около шестисот книг и является пересмотренным и значительно дополненным изданием указателя, выпущенного Домом детской книги в 1951 году.
В. И. Ленин и И. В. Сталин высоко`ценили значение худо- жественной литературы как могучего средства воспитания на- рода. В. И. Ленин в своих статьях дал характеристику твофче- ства Л. Толстого, Герцена, Чернышевского, Некрасова и других русских Писателей-классиков. И. В. Сталин, отмечая величие русской нации, среди других великих имен назвал имена Бе- линского, Чернышевского, Пушкина, Толстого, Чехова, Горь- кого.
Эти книги — любимое чтение школьников. Книги о сверстниках, их мыслях, чувствах, поступках помогают ‘детям правильно решать вопросы дружбы, долга, чести, ‘разобраться з собственных поступках, понять, какими надо быть.
Очень редкое издание 1950 года. После освобождения Севера от белогвардейцев и интервентов в 1920 году в Москве вспомнили о М. Д. Кривополеновой. 16 декабря народный комиссар просвещения А. В. Луначарский направляет на Пинегу телеграмму: “Немедленно телеграфируйте, жива ли бабушка Кривополенова?” Сказительнице назначают академическую пенсию, а летом 1921 года ее вызывают в Москву для выступления на открытии третьего конгресса III Интернационала. Так сказительница в третий раз приехала в Москву.