SCI Библиотека

В данном пособии освящена проблема патологических процессов вегетативной нервной системы. Дано определение понятию «вегетативная нервная система», описаны уровни организации вегетативной системы, ее функции и строение отделов вегетативной нервной системы.

В учебное пособие включены информационные материалы по истории, современному состоянию и перспективам развития экотоксикологии пестицидов в Российской Федерации. Достаточно подробно, на современном методическом уровне раскрываются пути поступления и распространения пестицидов в окружающей среде. Значительное внимание уделено сведениям о поведении пестицидов в окружающей среде, действию их на нецелевые объекты и особенностям превращения токсикантов из различных классов химических соединений в организме животных, растений и почве. Учебное пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 35.04.04 – Агрономия

В учебнике изложены теоретические и практические вопросы влияния окружающей среды на жизнедеятельность людей, дано определение места экологии человека в системе наук, приводятся антропоэкологические аксиомы, составляющие теоретическую основу новой науки. Подробно рассмотрены связь экологии с демографией и медициной, условия жизни людей, их взаимодействие с окружающей средой, проблемы нормирования качества окружающей среды, осуществления практической деятельности в области экологии человека, различные виды безопасности человечества. Учебное пособие адресовано студентам высших учебных заведений, обучающимся по направлению подготовки «Лечебное дело».

Учебное пособие продолжает начатую в 2012 г. серию учебной литературы по гидробиологии, в первой части которой были рассмотрены вопросы терминологии, методы гидробиологических исследований, описаны составляющие гидросферы. В настоящем издании читателю предлагается ознакомиться с экологическими факторами среды, подробно рассматриваются биотические и абиотические факторы водной среды. В отдельной главе приводятся общие закономерности действия экологических факторов. Адресовано студентам, изучающим гидробиологию, всем занимающимся проблемами водных ресурсов их охраны и рационального использования.

Учебное пособие включает практические работы по основным темам курса “Физиология человека и животных” для студентов, обучающихся по направлению подготовки Биология профиль Биоэкология, направлению Педагогическое образование профиль Физическая культура и безопасность жизнедеятельности.

В учебном пособии представлены материалы по вопросам использования микронутриентов в коррекции питания человека. Рассмотрены физиологические функции основных минорных компонентов пищи, их классификация, а также возможность применения микронутриентов для профилактики и лечения алиментарно-зависимых заболеваний. Освещены вопросы технологии изготовления, регистрации и оборота биологически активных добавок к пище. Имеются тестовые задания для самоконтроля. Учебное пособие предназначено для обучающихся и преподавателей медицинских, фармацевтических и биологических специальностей высших учебных заведений, а также специалистов в области диетологии, валеологии и гигиены.

В учебно-методическом пособии изложены общие представления о ключевых проблемах экологизации сервисной деятельности с целью профессиональной ориентации будущих бакалавров в сфере сервиса. Пособие содержит теоретическое обобщение научной основы изменения состояния окружающей природной среды, вызванного деятельностью человека, его потенциального воздействия, адаптации и смягчения последствий для устойчивого развития сервисной деятельности. Учебно-методическое пособие подготовлено на основании требований государственного стандарта высшего профессионального образования к содержанию и уровню подготовки бакалавров по специальности «Сервис». Предназначено для студентов высших учебных заведений.

General ideas of key problems of ecologization of service activity are stated and it is aimed at a professional orientation of future bachelors in the sphere of service. The structure of the education guidance includes theoretical generalization of scientific basis of anthropogenic environment change, potential influence, adaptation and softening of consequences for sustainable development of service activity. The special attention is sanctified to the ecologization of transport and congress and exhibition services in the different regions. Many facts and examples are given, self-controls are included from scientific literature. The educational and methodical textbook is written on the basis of requirements of state standard of higher education to the contents and level of training of bachelors in “Service”. The grant is intended for students of higher educational institutions.

В учебном пособии рассматривается этимология русских названий таксонов растений, произрастающих на территории Дальнего Востока России.

Для ботаников, учащихся и преподавателей средних и высших учебных заведений.

В учебно-методическом пособии предложено выполнение четырёх видов работ, ориентированных на использование офисных приложений Microsoft Office 2007, 2010, 2013или 2016 и направленных на изучение технологий обработки текстовой информации, разработку презентаций, подготовку доклада и выступления на групповой конференции, а также написание статьи для студенческой конференции в вузе.

Пособие предназначено для самостоятельного изучения отдельных вопросов теоретического материала и практического выполнения заданий студентами-бакалаврами очной формы обучения по направлению35.03.04 Агрономия (профили: Агробизнес в растениеводстве; Агрономия; Защита растений; Землеустройство и земельный кадастр; Ландшафтный дизайн; Селекция и генетика сельскохозяйственных растений) по дисциплине «Информатика».

Данное учебное пособие знакомит студентов с возможностями современных физиологических методов исследования методов микроскопии, спектрофотометрии, морфометрии и др., необходимых для изучения процессов жизнедеятельности растений на клеточном и организменном уровнях. Несомненным преимуществом выбранного авторами подхода, отраженного в учебном пособии, является возможность самостоятельно планировать эксперимент на основе предлагаемых задач, выбрать методы и объекты эксперимента. Это способствуют формированию у студентов навыков самостоятельной работы и формированию представлений о структурно-функциональной целостности растений, что является одной из приоритетных задач изучения растительного организма.