Два тома вышедшей несколько лет тому назад «Истории народов Узбекистана»¹ явились первым большим сводным трудом по истории Узбекской ССР с древнейших времен до Великой Октябрьской социалистической революции. В составлении его принял участие большой коллектив советских ученых-историков, как местных, так и работающих в центральных научных учреждениях. Коллективом была проделана большая работа: использован и обобщен материал, разбросанный в различных статьях и монографиях, некоторые разделы истории были написаны заново на основе первоисточников.
Следует сказать, что первое издание труда по истории Узбекистана страдало серьезными пробелами и погрешностями: недостаточно разработанной периодизацией, идеализацией отдельных исторических деятелей, иногда излишними подробностями борьбы феодальных группировок, заслонявшими подлинную историю народных масс, и т. п. Особенно много принципиальных ошибок и неверных высказываний было в той части второго тома, которая посвящена периоду после присоединения Средней Азии к России. В этой части феодально-реакционные движения, такие как андижанское восстание 1898 г. и другие, неправильно характеризовались как прогрессивные.
Настоящая работа покойного маршала Чойбалсана представляет собой краткий очерк истории монгольской народной революции, в результате которой монгольский народ под руководством народно-революционной партии сбросил власть феодалов и иноземных колонизаторов и встал на путь строительства народно-демократического государства.
Борясь за свободу и независимость монгольского народа, маршал Чойбалсан вместе со своим старшим другом, героем монгольского народа Сухэ-Батором, опираясь на поддержку и помощь Советской России, организовали и подняли народные массы на борьбу, закончившуюся победой над иноземными поработителями и монгольскими светскими и духовными феодалами.
Четвертый том «Истории царской тюрьмы» посвящен истории Петропавловской крепости в период с 1900 года по февраль 1917 года. В трех предшествующих томах история мест лишения свободы в этой крепости рассматривалась за время с половины XVIII и до конца XIX века.
Первоначально я предполагал, что четвертый том моего труда охватит, как и три первых тома, историю всех царских тюрем, т. е. Петропавловской, Шлиссельбургской крепостей и общеуголовных тюрем. Я рассчитывал, что буду иметь возможность этим томом закончить всю мою работу по исследованию вопроса истории царской тюрьмы. Однако в процессе собирания архивных и других материалов я увидел ошибочность первоначального предположения.
По одной лишь Петропавловской крепости оказалось такое обилие материалов, притом малоизвестных или даже совсем неизвестных ни широким слоям читателей, ни даже специалистам в области уголовной и общей политики царизма, что явилась необходимость посвятить весь этот том только одной Петропавловской крепости. Мне кажется, что полнота исследования пострадала бы, если бы я прибег к сокращению исторического очерка по Петропавловской крепости из желания охватить в одном томе историю всех мест лишения свободы за последние семнадцать лет существования царизма.
Начало человеческого общества. Первые следы существования человека в Европе относятся к очень отдалённой эпохе, когда в ней господствовал тёплый и влажный климат. В густых вечнозелёных лесах из лавра, самшита, тиса и других деревьев и по берегам рек жили животные, которые в настоящее время или вымерли (древний слон, носорог особой породы), или встречаются в южных странах (леопард).
Люди жили небольшими группами («первобытной ордой»). Первыми орудиями человека были грубо обработанные камни. Люди совместно собирали для пищи улиток, насекомых, плоды и съедобные коренья. Охота на мелкого зверя носила ещё случайный характер. Благодаря тёплому климату люди не нуждались ни в особых укрытиях, ни в одежде для защиты от холода.
Составители Сборника по социально-экономической истории Византии в основу своей работы положили учение марксизма-ленинизма об общественно-экономических формациях.
Задача советских историков изучать прежде всего социально-экономическую историю, историю трудящихся масс, историю народов. Эта задача в полной мере стоит и перед советскими византинистами. Необходимо сделать доступными материалы по истории Византии, по вопросам, связанным с задачами новой, марксистской ее разработки студентами, преподавателями, и составители дали в переводе источники по экономике, социальным отношениям и классовой борьбе в Византии.
Главным мероприятием по подготовке учащихся к экзаменам является хорошо проведённое повторение.
Осуществление его в IX классе, где сдаётся экзамен по новой истории за два года обучения и в X классе, где сдаётся экзамен по истории СССР за три года обучения, является одной из самых сложных методических и организационных задач.
В настоящей брошюре излагается опыт учителя Химкинской средней школы № 1, Московской области, его методы планирования и проведения повторительных уроков истории в IX—X классах.
XIX съезд Коммунистической партии Советского Союза вооружил советский народ программой борьбы за постепенный переход от социализма к коммунизму, программой построения коммунистического общества.
Большое внимание уделил XIX партийный съезд идеологическим вопросам. Воспитание советского народа в духе социалистической идеологии, воспитание политически сознательных людей, преданных делу коммунизма,— важнейшее условие успеха построения коммунизма в нашей стране. Принятый съездом новый Устав Коммунистической партии Советского Союза обязывает каждого члена партии работать над повышением своей сознательности, над усвоением основ марксизма-ленинизма.
Подводя итоги анализу событий Великой крестьянской войны, Ф. Энгельс писал: «Раздробление Германии, обострение и усиление которого было главным результатом крестьянской войны, было в то же время и причиной ее неудачи»¹.
Коренные причины политической раздробленности Германии Энгельс видел не в результатах Крестьянской войны, а в предыдущем историческом развитии страны. Однако, как показывает приведенные слова Энгельса, действие создавшихся исторически предпосылок германской раздробленности зависело в значительной степени от хода и результатов классовой борьбы эпохи Реформации, которые имели огромное значение в определившейся затем надолго политической судьбе Германии. Для выяснения того политического значения, которое Энгельс придавал революционному подъему эпохи Реформации, необходимо обратиться к его оценке экономического и политического положения в Германии перед Реформацией.
«История Испании» видного испанского буржуазного историка Альтамиры охватывает эпоху древней истории этой страны и значительную часть средневековья (до начала XVI века).
В книге собран большой фактический материал по политической, социальной и экономической истории Испании и ее различных областей: Кастилии, Арагона, Каталонии, Наварры, мавританских земель и т. д. Большой интерес представляют разделы, посвященные социальному строю и экономике Испании в эпоху реконкисты и объединения страны.
«История Испании» известного испанского историка Рафаэля Альтамиры была написана почти полвека тому назад, и тем не менее до сих пор она является одним из крупнейших достижений буржуазной историографии Испании. Как по широте охвата различных сторон социального, политического и экономического развития страны, так и по обилию представленного материала современная буржуазная историография Испании не имеет подобных исследований.
Во франкистской Испании, превращенной ныне в военную базу американских империалистов, историческая наука стала служанкой доллара. Извращенная и препарированная в интересах реакции, история Испании используется как средство реакционного идеологического воздействия на простых людей, как средство оправдания и обоснования империалистической политики порабощения и эксплуатации народов и подготовки новой мировой войны во имя интересов монополистического капитала.