В книге впервые на русском языке опубликованы тексты лекций, которые Роман Осипович Якобсон написал по-чешски в середине 30-х гг. XX в., когда работал в брненском университете в Чехословакии. Настоящее издание реконструирует источники, на которые автор опирался, но не цитировал их, и таким образом воссоздает часть интеллектуальных ресурсов его мышления. Кроме сопроводительной статьи в настоящий том вошли также документы, иллюстрирующие конфликтное становление научной карьеры Якобсона в Чехословакии.
Далее публикуются обзор жизни и профессиональной деятельности Якобсона, а также документы, касающиеся травли формализма в 1950-е годы и последних визитов ученого в Чехословакию в конце 1960-х гг.
Изложены сведения о сырьевой базе золотосодержащих руд; рассмотре ны технологические особенности вещественного состава различных типов упорных руд; описаны свойства минеральных образований и ассоциаций золота. Приведена характеристика процессов и аппаратов обогащения руд, основные технологические способы и методы извлечения золота с применением гравитационных, магнитоэлектрических, флотационных, гидрохимических и химико-металлургических методов.
Отмечены особенности отечественной и зарубежной практики и схем обогащения золота; приведены примеры гидрохимической технологии золотосодержащих руд и материалов; выделены технологические особенности гидромегаллургической переработки пиритных, пирротиновых, сурьмяных, теллуридных, полиметаллических, медно-цинковых, глинистых, углистых и других руд и материалов. Рассмотрены физико-химические способы выщелачивания золота из упорных руд и методы его извлечения из растворов; описана технология плавки золотосодержащих концентратов и продуктов; приведены технологические схемы золотоизвлекательных фабрик российских и зарубежных предприятий.
Для научных работников, специалистов золотоизвлекательных предпри ятий, обогатительных фабрик, химико-металлургических цехов, перерабатывающих золотосодержащее сырье, может быть полезна аспирантам, студентам, преподавателям высшей школы, инженерам, бакалаврам, магистрам.
С этим экспресс - курсом, в который входит практическое пособие и аудиоприложение, вы заговорите по-английски за два месяца вне зависимости от возраста и уровня подготовки!
Ваши домашние занятия займут меньше академического часа в день, а результат будет лучше, чем если бы вас обучал университетский преподаватель.
Для начинающих это прекрасная возможность овладеть языком «с нуля», а для тех, кто уже изучал английский, но успел подзабыть, — восстановить утраченные речевые навыки и навсегда избавиться от акцента.
В пособии дана географическая, этнографическая и историко-культурная характеристика региона Южной Франции (Окситании) в период с 11 в. по 13 в., а также дан краткий обзор фонетики и морфологии старопровансальского — первого литературного романского языка, сформировавшегося, в основном, благодаря творчеству трубадуров. Кроме того, в хрестоматии помещены поэтические тексты наиболее известных трубадуров с подстрочным переводом и ряд поэтических переводов, мастерски выполненных Оксаной Пахлевской.
Для студентов филологических и исторических факультетов университетов, а также для широкого круга читателей, интересующихся поэзией трубадуров.
В книге собраны опубликованные ранее статьи «патриарха» советской славистики С. Б. Бернштейна (1911–1997), посвященные проблемам истории славяноведения.
Ученый одним из первых в советский период начал изучение истории отечественного и зарубежного славяноведения XIX–XX вв., создал запоминающиеся портреты дореволюционных и современных славистов и балканистов России, Болгарии, др. стран. Ему принадлежит приоритет в изучении проблем «репрессированной» славистики. Написанные прекрасным литературным языком, его статьи до сих пор не потеряли научного значения.
Они являются ярким свидетельством неоценимого вклада ученого в историю изучения отечественного и отчасти зарубежного славяноведения, творческим образцом для молодого поколения историков науки.
Сборник статей известных литературоведов, социологов, философов и историков идей посвящён проблеме литературного культа как феномена современной эпохи. За модным жаргонизмом «культовая литература» авторы предлагают увидеть неоднозначное и многосоставное явление, позволяющее говорить об особом модусе бытования литературного имени и текста в западноевропейской культуре на протяжении двух последних веков. Возникающие на границах письма и чтения культовые (псевдосакральные, игровые, эрзац-творческие и т. д.) практики мыслятся как дополнительные по отношению к традиционному сегодня делению литературы на классическую и популярную, элитарную и массовую.
Литературный культ исследуется на материале русской, немецкой, английской, французской, американской, испанской, португальской и бразильской литератур XIX и XX вв. Особое внимание уделено авторским стратегиям жизнетворчества и теме автора как персонажа.
Учебное пособие предназначено для студентов исторического факультета. В пособии представлены методические указания по организации самостоятельной работы студентов, грамматический материал, упражнения и учебные тексты по латинскому языку, а также даны задания для контрольных работ. Упражнения и тексты размещены в последовательности, соответствующей изложению грамматического материала в ходе практических занятий. Учебное пособие также может использоваться при преподавании латинского языка студентам философского факультета.
Пособие призвано объяснить некоторые вопросы усвоения неродного языка и тем самым способствовать процессу применения данных психолингвистики в практике обучения иностранному языку.
В монографии дается сравнительно-типологическое описание словесных поединков, представленных в древнегерманской литературе (древненемецкой, англосаксонской, скандинавской), устанавливается их преемственная связь с устной традицией, выделяются два основных вида перебранок с их структурными, семантическими и стилистическими особенностями, намечается их эволюция от краткого обмена репликами двух оппонентов к строго регламентированной сцене, в позднесредневековой словесности распространяющейся до пронизывающей всю поэму темы.
Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 032700 — Филология (квалификация «бакалавр»).
В книге (1-е изд. — М., 1977) в сжатой форме изложены основные представления современного языкознания — традиционные (классические) и новейшие концепции, утвердившиеся в мировой и отечественной науке о языке (трансформационно-порождающая грамматика, когнитивная лингвистика, функциональная лингвистика и др.).
Для студентов лингвистических, педагогических и переводческих факультетов учреждений высшего профессионального образования.