Эта небольшая книга известного венгерского математика посвящена разнообразным задачам о плотнейшем расположении фигур или тел, а также некоторым смежным вопросам, связанным с этими задачами.
Книга содержит богатый материал, интересный и полезный для студентов университетов и пединститутов; часть этого материала может быть использована преподавателями средней школы в работе математических кружков.
В книге Н. М. Митрофанова «Школьная фотолаборатория» рассказывается, как оборудовать фотолабораторию самодельными приборами и приспособлениями для репродуцирования, изготовления диафильмов, увеличения фотоснимков, для киносъемки и показа кинофильмов, а также для микро-, макро- и стереофотографирования. Все приборы и аппараты были построены и испытаны в лаборатории кинофототехники Центральной станции юных техников имени Н. М. Шверника учащимися 234-й, 135-й и 101-й школ г. Москвы. Книга рассчитана на широкий круг юных фотолюбителей.
Физкультурные выступления юных гимнастов украшают почти все школьные и пионерские вечера и праздники. Эта книга — в помощь юным гимнастам. В ней дается практический материал для физкультурных выступлений на школьном утреннике, вечере, на сборе пионерского отряда, для выступления в пионерском лагере и у пионерского костра. Книга предназначена для актива школьников — физкультурников, пионервожатых и учителей по физической культуре.
«Каждое произведение великого советского поэта было откликом на явления жизни, горячим призывом поэта к своим современникам, возбуждавшим их творческую активность в том направлении, которое в данный момент было самым важным для нашей страны. Маяковский беспощадно издевался над теми поэтами и писателями, которые под прикрытием работы «на вечность» уходили от современности, от сегодняшней острой темы, от злобы дня…»
«Каждый замечал, что иногда никак не удается полностью и надолго заняться одной какой-нибудь работой, например, чтением трудно написанной книги. Прочитаешь несколько строк и начинаешь думать совсем о другом. Спохватываешься, снова берешься за чтение, но через несколько минут опять замечаешь, что отвлекся. Вот ученик 5-го класса Саша готовит дома уроки. Как будто бы все сделано домашними так, чтобы он не отвлекался: он сидит за отдельным столом, перед ним окно третьего этажа, вблизи крыши соседних домов, ничего интересного в окно не видно. Он старательно разложил книги, тетрадки и принимается читать учебник грамматики…»
«В настоящей брошюре коротко рассмотрено современное состояние атомной энергетики. Эта новая отрасль техники быстро развивается, и в ближайшие годы области применения ядерной энергии на электростанциях и на транспорте будут значительно расширены. Конструкции ядерных реакторов и схемы атомносиловых установок совершенствуются и упрощаются. В недалеком будущем следует ожидать создания более мощных батарей, использующих энергию распада радиоактивных элементов. Такие батареи смогут использоваться для освещения помещений, а также для привода механизмов небольшой мощности…»
Выдающиеся способности, знание английского и французского языков и глубокое знание практики доменного производства помогли Курако, не имевшему специального образования, стать первым русским доменным техником на иностранных заводах юга России. Он первый ввел в русскую металлургию лучшую американскую технологию. К нему пришла слава, он стал самым популярным доменщиком юга России. Михаил Константинович создал школу доменщиков - «куракинскую академию», из которой вышли крупные инженеры, профессора и академики, в том числе И. П. Бардин, Г. Н. Казарновский, М. Ф. Жестовский и др. Смелый новатор, Михаил Константинович Курако всю жизнь вынашивал заветную мечту - построить в России крупный металлургический завод с большими печами и полностью механизированной технологией.
Борис Львович Могилевский родился в 1908 году на Украине в городе Харькове.
Литературную деятельность начал в 1934 году. Первую книгу — повесть «Голубой металл» — создал в соавторстве с С. Н. Голубовым. В серии «Жизнь замечательных людей» в 1937 году была опубликована книга Б. Л. Могилевского «Гемфри Деви».
В 1941 году Б. Л. Могилевский закончил Литературный институт Союза писателей.
С начала Великой Отечественной войны служил в действующей армии военным корреспондентом армейской газеты. Награжден орденами Отечественной войны II степени, Красной Звезды и медалями.
В послевоенные годы написал биографические произведения о выдающихся деятелях русской науки: «Жизнь Мечникова», «Жизнь Пирогова», «Жизнь Тимирязева».
Эта книга, посвященная жизни и трудам Ильи Ильича Мечникова, великого русского биолога и замечательного охотника за микробами, — результат дальнейшей работы писателя над новыми биографическими материалами.
«Период, когда жил великий ученый Менделеев, характеризуется бурным развитием промышленности и естествознания. Быстрое развитие отдельных областей знаний привело к тому, что сами конкретные науки принуждали естествоиспытателей становиться стихийно на путь диалектики. Отдельные науки накопили огромный эмпирический материал. Обобщение этого материала требовало диалектического мышления. Химией в середине XIX века была накоплена масса эмпирического материала, требовавшего обобщения, без которого задерживалось развитие самой науки. Однако позиция метафизики, на которой оставалось большинство ученых, сделала невозможным решение поставленной задачи. Открытие периодического закона и создание периодической системы стало возможным только благодаря тому, что Менделеев вышел за пределы метафизических форм мышления…»
«В книге изложены основные положения теории и практики посола, копчения п сушки рыбы, дана краткая характеристика рыбообрабатывающей промышленности СССР и история ее развития. Книга состоит из 17 глав технологического, технико-экономического направления и содержит сведения по товароведению рыбных продуктов. В отличие от первого издания в значительной мере расширены разделы, в которых характеризуются технологические особенности рыбного сырья. Кроме того, в книгу включены три новых главы (III, XI и XIV), написанные на основании экспериментальных материалов, полученных или собранных автором за последние четыре года…»
