Статья: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ОСУЖДЕННЫХ В ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ КОЛОНИЯХ: ЦЕЛИ, МЕХАНИЗМЫ И АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ (2026)

Читать онлайн

В статье рассматривается феномен педагогической поддержки как ключевого элемента системы перевоспитания несовершеннолетних осужденных в условиях воспитательных колоний. Анализируются теоретические основы, специфические цели и задачи педагогической поддержки, обусловленные особенностями контингента и жестко регламентированной средой исправительного учреждения. Описываются основные направления, методы и формы работы педагогов-воспитателей, психологов и социальных работников. Выявляются системные проблемы, препятствующие эффективной реализации поддержки, и предлагаются возможные пути их решения.

Делается вывод о необходимости комплексного, индивидуализированного и преемственного подхода, ориентированного на успешную ресоциализацию личности.

Ключевые фразы: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА, несовершеннолетние осужденные, воспитательная колония, пенитенциарная педагогика, РЕСОЦИАЛИЗАЦИЯ, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, исправительное воспитание
Автор (ы): Зорина Наталья Сергеевна (Zorina N. S.)
Журнал: ОБРАЗОВАНИЕ И ПРАВО

Предпросмотр статьи

Идентификаторы и классификаторы

SCI
Психология
УДК
316. Социология
Для цитирования:
ЗОРИНА Н. С. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ОСУЖДЕННЫХ В ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ КОЛОНИЯХ: ЦЕЛИ, МЕХАНИЗМЫ И АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ // ОБРАЗОВАНИЕ И ПРАВО. 2026. № 1
Текстовый фрагмент статьи
Будьте первым, кто начнет обсуждение

Если у вас возникли вопросы или появились предложения по содержанию статьи, пожалуйста, направляйте их в рамках данной темы.