Данная статья предлагает назначать на должность куратора преподавателей-предметников общеобразовательных кафедр, работающих со студентами на первом-втором курсах. В этом случае деятельность куратора будет сосредоточена на главном: на создании в группе коллектива, нацеленного на учебу. Автор статьи описывает набор мероприятий, проводимых им в курируемых группах как преподавателем математики. Эти мероприятия сильно варьируются в зависимости от качества подготовки студентов группы, изучаемых ими математических дисциплин, этапа развития личности преподавателя-куратора. Рассмотрены элементы деятельности из трех кураторских циклов автора статьи.
Внезапный переход на дистанционный формат обучения математике создал для преподавателей множество проблем. Недостатки дистанционного метода очевидны. Слабая обратная связь, нет живого общения, трудно организовать обсуждение поиска путей решения задачи. Наконец, как проконтролировать знания студента. В этой заметке я хочу рассказать, как мы проводили практические занятия и экзамены. Наконец не нужно думать, что дистанционное обучение создало только проблемы. На занятиях мы используем компьютер. Это позволяет сделать преподавание более наглядным, использовать новые методы. В заметке обсуждаются такие возможности на примере программы Excel.
В статье представлен взгляд на предлагаемые перспективы развития дистанционной формы образования и его проблемы в настоящем. Рассматриваются вопросы, связанные с поиском путей совершенствования обучения онлайн при преподавании дисциплин математического цикла, а также психологические аспекты решения проблем, с которыми сталкиваются преподаватели и студенты технических ВУЗов сегодня.
Учебное пособие составлено в соответствии с программой
курса «Динамика движения тел в жидкостях и газах» для сту-
дентов физико-технического факультета Томского государст-
венного университета направления подготовки 24.03.03 Балли-
стика и гидро-аэродинамика. Особое внимание уделяется во-
просам постановки и решения обратных задач аэробаллистики.
Книга предназначена для преподавателей, аспирантов,
студентов и магистрантов, слушателей факультетов повышения
квалификации. Она также может быть полезной для научных
работников и инженеров соответствующих специальностей
В учебном пособии рассматриваются методы линейного и нелиней-
ного программирования, сетевого моделирования, имитационного модели-
рования и систем массового обслуживания, методы поиска в пространстве
состояний. Приведены примеры решения задач, вопросы и задания для са-
мостоятельной работы.
Учебное пособие может быть использовано в учебном процессе сту-
дентами и специалистами, занимающимися разработкой математических
моделей.
Учебное пособие по математике предназначено для абитуриентов, по-
ступающих на обучение по программам бакалавриата, специалитета на базе
среднего профессионального образования для экономико-гуманитарного
профиля. Используя данное пособие, абитуриент может самостоятельно
распределять время на подготовку, восполнять пробелы в знаниях.
В пособии даны задания по 7 темам: линейные уравнения и неравенст-
ва, квадратные уравнения и неравенства, метод интервалов, системы урав-
нений и системы неравенств, текстовые задачи, иррациональные уравнения
и преобразование алгебраических выражений, которые помогут абитуриен-
ту подготовиться к вступительному испытанию в вуз
Представлены методические материалы для проведения занятий по
геометрии по разделу «Сечения геометрических тел» с использованием
программы GeoGebra. Включает как готовые материалы для проведения за-
нятий, так и фрагменты конспектов уроков для их использования в процес-
се обучения.
Для учителей математики, школьников 10–11 классов и студентов
уровня СПО, а также будет полезно студентам, обучающимся по направле-
ниям подготовки: 44.03.01 Педагогическое образование, 44.03.05 Педагоги-
ческое образование (с двумя профилями подготовки), профили «Математи-
ка» и «Информатика»
Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями федеральных
государственных образовательных стандартов к подготовке бакалавров и специалистов
нематематических направлений образовательных программ высшего
профессионального образования. В пособии изложен теоретический материал и
прототипы практических заданий с решениями по трем разделам первого семестра:
«Линейная алгебра и векторная алгебра», «Аналитическая геометрия», «Введение в
анализ. Дифференциальное исчисление функции одной переменной и его приложения».
Пособие предназначено для студентов 1-го курса инженерных направлений
при самостоятельной подготовке к тестированию по курсу «Высшая математика» и
«Математика» за 1-й семестр. Может представлять интерес для преподавателей,
проводящих тестирование студентов
Содержит необходимый теоретический материал, варианты индивидуальных заданий, вопросы тестирования. Предназначено для студентов инженерно-технических специальностей всех форм обучения.
В методических указаниях с единых позиций изложены понятия теории
функций нескольких переменных. Приведены решения большого количества типо-
вых задач и варианты контрольных работ. После изучения теории и решений типо-
вых задач, студенту рекомендуется самостоятельно решить один из вариантов кон-
трольных работ.
Методические указания и варианты контрольных работ предназначены сту-
дентам очного обучения специальности 21.05.04 – «Горное дело» для изучения
темы: «Дифференцирование функций нескольких переменных».