SCI Библиотека

Данный учебник является первым в России по курсу «Психология менеджмента». На основе последних достижений науки в нем прослеживается последовательная психологизация менеджмента в процессе его эволюции. Раскрывается психологическое обеспечение профессионального отбора и обучения менеджеров, их профессиональных функций, особенностей управления персоналом. Рассматриваются психологические аспекты маркетинга, а также слабо представленные в отечественной литературе вопросы женского менеджмента, тренинга менеджеров, их профессионального здоровья – долголетия. Для студентов, аспирантов и преподавателей факультетов психологии университетов, а также всех специализирующихся в области менеджмента.

Учебное пособие содержит основы анализа и организации работы с персоналом, методы оптимизации трудовых процессов, проектирования рабочих мест, мотивации и оплаты труда, анализа рынка труда, отбора и оценки кадров, управления карьерой сотрудников. В книге проводится анализ особенностей современных концепций менеджмента, дается ана лиз практики управления персоналом в Японии и США.

Учебное пособие предназначено для студентов вузов и колледжей, изучающих курсы «Управление персоналом», «Социология и психология управления», «Экономика и социология труда», а также для работников служб управления предприятиями, для руководителей и бизнесменов.

В книге собраны выступления и статьи известного английского невролога, посвященные афазии и другим расстройствам речи, а также вопросам взаимоотношения речи и мышления и другим «паралингвистическим» проблемам. Глубоко и разносторонне в книге обсуждены отдельные актуальные и наиболее сложные проблемы афазии и неафазических нарушений речи. Особое внимание уделено терминологии. Изложены современные направления исследований. Разбираемые вопросы и их освещение опытным специалистом интересны не только невропатологу, но и психиатру, и психологу, и лингвисту, и ряду специалистов смежных профессий.

В монографии представлены результаты длительного изучения психозов при различных инфекциях (грипп, ревматизм, бруцеллез, туберкулез, малярия, послеродовая и гноеродная инфекция). Освещены вопросы их распространения в связи с распространением инфекционных заболеваний, а также их патоморфоз за последние десятилетия.
Описаны клиника, течение и отдаленные исходы психозов при каждой инфекции, выделены их общие и специфические особенности. Психопатологические нарушения рассмотрены во взаимосвязи с клиникой и течением основного заболевания, проанализированы ошибки диагностики и их причины. Специальная глава посвящена вопросу о взаимоотношениях инфекционных психозов и шизофрении и их дифференциальной диагностике.

У детей дошкольного возраста с перинатальным поражением головного мозга в анамнезе актуальность прогнозирования задержки нервно-психического развития определяется высокой частотой её возникновения, что в дальнейшем может создавать трудности при обучении в школе, приводить к психосоматическим нарушениям здоровья, отрицательно влиять на формирование коммуникативных возможностей и препятствовать социальной адаптации.
Учебное пособие посвящено применению нейросонографии для прогнозирования задержки нервно-психического развития у детей раннего возраста с перинатальным поражением центральной нервной системы.
Изложена методика проведения нейросонографии, описаны условия для проведения обследования. Приведены собственные результаты проведения нейросонографии у детей раннего возраста с перинатальным поражением центральной нервной системы.

Возникновение интерперсонального психоанализа обычно датируется началом 20-х годов XX века, когда американский психоаналитик Гарри Салливан впервые занялся лечением пациентов, страдавших шизофренией. На основании своих клинических наблюдений, Салливан постепенно пришел к убеждению, что для понимания психопатологии недостаточно сосредоточить все внимание на самом индивиде (как это предполагалось в получавшем все большее распространение персоноцентрическом подходе, пришедшем на смену нозоцентрическому).
Хотя Салливан начинал с исследования людей, страдающих шизофренией, он постепенно пришел к убеждению, что и более легкие формы психопатологии также могут являться производными от межличностного контекста, и поэтому попытки разобраться в них, игнорируя это обстоятельство, обречены на неуспех.

Рядовой человек, неспециалист, имеет довольно смутное представление о действительном значении термина «невротик» — вероятно, потому, что психические заболевания все еще окружены множеством предрассудков, а также потому, что сугубо эзотерические писания психоаналитиков отнюдь не способствовали прояснению данного вопроса. По этой причине термин «невротик» применяется для характеристики всяческих — больших и малых — странностей и безрассудных поступков в поведении человека. Кроме того, этот термин приобрел унизительный смысл, и многие думают, что невротик — это лишь запутавшийся, не замечающий своих слабостей человек, который мог бы преодолеть встающие перед ним трудности простым усилием воли, «отбросив их». Налицо, следовательно, широко распространенная тенденция недооценки невроза как серьезного, тяжкого заболевания.

В монографии представлены клинические особенности депрессий разного генеза и их дифференциальная диагностика. В сравнительном аспекте анализируются результаты лабораторных исследований (ЭЭГ, ВНД и РЭГ, обмена биогенных аминов, вегетативного тонуса и др.). Обсуждаются роль взаимоотношений центральных и периферических регуляторных процессов в патогенезе депрессий, значение возрастного фактора. Описываются клинические и экспериментальные данные о механизмах влияния солей лития, антидепрессантов, биологически активных веществ и гормональных препаратов на депрессивные состояния. Даются рекомендации по профилактике и лечению.
Для психиатров, психофармакологов и физиологов.

Книга ставит под сомнение сложившееся мнение о слышании голосов как о явлении, которое представляет собой безусловный симптом психического заболевания. В ней приведены сообщения людей, которые слышат голоса, но никогда не обращались за психиатрической помощью, а также жизненные истории «выживших», т. е. людей, которые слышат голоса, но научились справляться с ними (контролировать их) настолько, что могут успешно решать повседневные проблемы, трудиться и полноценно жить.
Книга содержит теоретические объяснения феномена слышания голосов как с точки зрения различных направлений психологии и психиатрии (классическая психиатрия, функциональный анализ, когнитивные модели, социальная психиатрия и т. д.), так и с внепсихиатрических позиций (мистицизм, парапсихология, спиритизм, теософия и т. п.).

Описаны синдромы, возникающие при невропатологических состояниях, механизмы их возникновения и меры по предоставлению неотложной помощи.