Том содержит подробный обзор временного состояния знаний о распределении вод организмов (одноклеточных и многоклеточных животных и растение, а также морских птиц) в Мировом океане.
Приведены детальные качественные и количественные оценки распределения организмов, включая параметры первичной продукции по ландшафтным и биогеографическим зонам. Описана фауна звукорассеивающих слоев и биолюминесценция в океане. Приведен анализ адаптаций организмов к основным внешним факторам морской среды.
Рассмотрены особенности вертикального распределения и миграций населения Мирового океана.
Книга рассчитана, на океанологов, экологов, гидробиологов, специалистов рыбного хозяйства.
Том представляет собой монографическое рассмотрение сообществ Мирового океана как структурно-функционального единства экосистем.
Проанализированы общие экологические понятия в приложении к морским сообществам. Разобраны интегративные механизмы становления сообществ.
Большое внимание уделено структурно-функциональным характеристикам пелагических сообществ арктических районов умеренных и тропических вод. Разобрана специфика сообществ литорали, коралловых рифов, обрастаний, шельфовых и глубинных вод океанов.
Особое место отведено анализу трофической структуры сообществ. Сведены современные данные о продуктивности сообществ. Представлены новые математические модели функционирования экосистем пелагиали. Существенное место уделено разбору влияния деятельности человека на функционирование сообществ. Оценке этого влияния посвящены главы о ресурсах океана и их использовании, акклиматизации видов, воздействии различных форм загрязнения.
Книга содержит комплекс учебно-методических материалов для учителя географии, предназначенный для реализации и усвоения системы экологических знаний и умений в курсах физической и экономической географии. Комплекс включает методические рекомендации по отбору содержания, планированию, последовательности и преемственности в изучении теоретических вопросов и практических умений, что в итоге определяет вклад курса географии в многопредметный вариант формирования образовательной области «Экология».
В статье авторы исследуют возможности использования процесса изучения жуков-жужелиц (Coleoptera: Carabidae) как средства формирования естественнонаучных компетенций у студентов второго курса биологического профиля. В работе рассматриваются теоретические основы компетентностного подхода в высшем образовании, обосновывается выбор жужелиц в качестве объекта исследования, описывается разработанный комплекс учебных мероприятий, направленных на развитие ключевых компетенций. На основе анализа опыта авторов формулируются рекомендации по дальнейшему совершенствованию педагогического процесса и предлагаются пути активизации самостоятельной работы студентов.
Что представляет собой Земля, ее недра, моря и океаны, воздушное пространство и космические дали, мир животных и растений как эколого-химические системы? Если согласиться, что автомобиль и электростанция, доменная печь и кухонная утварь, цветущая роза и даже сам ^ человек являются ничем иным как химическим реактором, то какой из этого следует сделать вывод? В чем мы “не послушались” природу и чем теперь расплачиваемся? Что ’ такое отходы - ненужные вещи, ценные продукты или бич современного общества и природной среды? Почему, наконец, человеку не обойтись без химических знаний, если он хочет жить в согласии с природой? На эти и многие другие вопросы читатель получит ответ в этой книге.
Книга предназначена для читателей, которым не безразлична природа - источник жизни.
В монографии дан систематический обзор информации об источниках поступления ртути в окружающую среду, о превращениях, которые претерпевают соединения ртути в естественных условиях, о влиянии этих веществ на человека и живые организмы. Содержатся практические рекомендации по устранению техногенных ртутных загрязнений, рассмотрены эколого-гигиенические особенности нормирования ртути и ее соединений в объектах окружающей среды.
Для научных работников, специалистов, преподавателей вузов, студентов.
В статье выделена и обоснована экологическая проблематика участия предпринимательских структур в устойчивом развитии отрасли. Сформулированы две основные проблемы: 1) окружающая среда не является важной темой для предпринимателей; и 2) действительно ли экологическая проблема является объективной для устойчивого развития отрасли. Научная новизна работы заключается в обнаружении проблем и нахождении путей их решения за счёт инновационных экологических технологий; создания адаптивной системы управления предпринимательской структурой; увеличения осведомлённости общества. Практическая значимость работы основана на эмпирическом исследовании социальной и экологической политики 50 компаний Российской Федерации, которое выявило, что социальная политика проводится во всех компаниях, в то время как экологическая политика присутствует не везде.
Озера - одно из самых удивительных чудес природы. Просторная гладь голубых водоемов в зеленом обрамлении лесистых или луговых берегов радует глаз туристов и просто отдыхающих, дарит прохладу и освежающие ванны купальщикам в жаркий летний день, и ни с чем не сравнимую радость долгожданной удачи азартным рыболовам. На берегах больших озер стоят города и поселки, с ними связаны многие страницы нашей истории. На фоне обширных водных просторов особенно эффектно смотрятся белокаменные храмы и колокольни, могучая стать древних монастырских башен и стен или просто живописная россыпь деревенских избушек, многое повидавших на своем веку.
Многоаспектно представлен краеведческий материал: экономика Волгоградской области, ее природные условия и ресурсы. Дана геоморфологическая характеристика районов, приведены геологические па- мятники природы. Особо выделены проблемы экологии и экологического воспитания.
Для учащихся всех типов школ, учителей, студентов вузов.
Брошюра посвящена разве цанию мифа о безопасности малых доз ионизирующей радиации для человека и живой природы. На большом фактическом материале показано, что малые уровни облучения (малые дозы и низкие мощности доз), к которым раньше относились, как к совершенно безопасным (а иногда и полезным), являются причиной серьезного поражения организмов.
Существующие нормы радиационной безопасности не учитывают этого опасного влияния и поэтому должны быть пересмотрены. Любое дополнительное к природному фону техногенное облучение может быть опасным. Защитить от радиации человека и природу могут нормы, в сотни раз более жесткие, чем существующие.
Брошюра рассчитана на читателей, интересующихся проблемами экологии, радиобиологии, атомной индустрии